近日兩會期間，全國政協(xié)委員、四川大學(xué)華西醫(yī)院教授甘華田建議：

要深化教育改革，弱化甚至取消高校“行政式”分級分層，逐步取消一本二本劃分政策，促進(jìn)教育資源均衡分配，更加公平地參與就業(yè)競爭。

多地實行 取消二本

取消二本，是在全國實施新高考改革的歷史潮流下應(yīng)運而生。

早在2014年，國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見中就提出：“創(chuàng)造條件逐步取消高校招生錄取批次。”

2016年起，上海率先合并了本科第一、第二招生批次。

而隨著政策浪潮不斷襲來，截至2025年，已有包括山東、海南、廣東、北京等在內(nèi)的多個省份已將“本科批次劃分”納入高考政策，實施了本科一批、二批的合并政策，標(biāo)志著本科普通批次的統(tǒng)一。

圖源：軟科

看了這則提議后，不少大學(xué)生紛紛感慨：二本生的“春天”終于要來了。

破除歧視，不以“批次”論英雄

?“她第一次意識到，高考沒有進(jìn)入一本院校，沒有進(jìn)入985、211等高校，早已給她未來的選擇，設(shè)置了重重的障礙。”

——黃燈《我的二本學(xué)生》

二本生一直是高等教育內(nèi)比較尷尬的存在，家長認(rèn)為孩子考上二本并不是一件值得光榮的事情，就連社會新聞在談及二本學(xué)生就業(yè)問題時，也認(rèn)為二本生是一個夾在一本生和專科生之間的的尷尬存在，學(xué)歷含金量沒有一本書高，而對于專業(yè)技能的學(xué)習(xí)又不如專科生扎實，仿佛考上二本是一件輕而易舉的事情。

但實際上，想考上二本也并不容易，在去年的高考中，全國本科錄取率僅為33.5%，這意味著考上二本，其實已經(jīng)打敗了超過70%的同學(xué)了，因為除了公辦二本之外，還有民辦本科的存在，可見考上二本也需要付出不少的努力，但二本學(xué)歷的含金量卻因為這種偏見被嚴(yán)重低估了。

一本、二本的劃分存在已久，而這種簡單粗暴的劃分方式，給予了一本學(xué)生更多的榮譽感，卻也極大程度地限制了二本院校的發(fā)展。

“專業(yè)”為王的時代到來

迫于就業(yè)形勢的壓力，現(xiàn)在好多學(xué)生以及家長都會更傾向于畢業(yè)包分配的。

在去年的高考志愿填報環(huán)節(jié)中，就已經(jīng)有不少高中生透過教育的表象看到了擇校的本質(zhì)。周欣語同學(xué)放棄了自己觸手可及的浙大，以672分報考了當(dāng)?shù)匾凰驹盒＃憬鞂W(xué)院，這學(xué)警察學(xué)院畢業(yè)生的入編率高達(dá)95%。周欣語告訴記者，參考目前的就業(yè)趨勢，應(yīng)該先解決好未來的就業(yè)問題，其他的以后再考慮。

智聯(lián)招聘的調(diào)研也顯示，求職畢業(yè)生愈發(fā)看重工作的穩(wěn)定性。在期望就業(yè)的企業(yè)類型中，選擇國企的畢業(yè)生最多，所占比例也連續(xù)5年上升，達(dá)到47.7%，其次是占比14.7%的國家機關(guān)。

對于編制的渴望也迅速傳導(dǎo)到志愿填報端。

如今，高分考生選擇非名校的新聞比比皆是。當(dāng)優(yōu)質(zhì)考生向更多“普通”高校伸出“橄欖枝”，高校將會有更大的動力提升辦學(xué)質(zhì)量！

高校的“江湖地位”，從來不再是“第幾批次”中體現(xiàn)，而是藏在高校的實力之中、人民的滿意之中。