近日兩會期間,全國政協(xié)委員、四川大學(xué)華西醫(yī)院教授甘華田建議:
要深化教育改革,弱化甚至取消高校“行政式”分級分層,逐步取消一本二本劃分政策,促進(jìn)教育資源均衡分配,更加公平地參與就業(yè)競爭。


多地實行 取消二本
取消二本,是在全國實施新高考改革的歷史潮流下應(yīng)運而生。
早在2014年,國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見中就提出:“創(chuàng)造條件逐步取消高校招生錄取批次。”


2016年起,上海率先合并了本科第一、第二招生批次。
而隨著政策浪潮不斷襲來,截至2025年,已有包括山東、海南、廣東、北京等在內(nèi)的多個省份已將“本科批次劃分”納入高考政策,實施了本科一批、二批的合并政策,標(biāo)志著本科普通批次的統(tǒng)一。

圖源:軟科
看了這則提議后,不少大學(xué)生紛紛感慨:二本生的“春天”終于要來了。

破除歧視,不以“批次”論英雄
?“她第一次意識到,高考沒有進(jìn)入一本院校,沒有進(jìn)入985、211等高校,早已給她未來的選擇,設(shè)置了重重的障礙。”
——黃燈《我的二本學(xué)生》
二本生一直是高等教育內(nèi)比較尷尬的存在,家長認(rèn)為孩子考上二本并不是一件值得光榮的事情,就連社會新聞在談及二本學(xué)生就業(yè)問題時,也認(rèn)為二本生是一個夾在一本生和專科生之間的的尷尬存在,學(xué)歷含金量沒有一本書高,而對于專業(yè)技能的學(xué)習(xí)又不如專科生扎實,仿佛考上二本是一件輕而易舉的事情。

但實際上,想考上二本也并不容易,在去年的高考中,全國本科錄取率僅為33.5%,這意味著考上二本,其實已經(jīng)打敗了超過70%的同學(xué)了,因為除了公辦二本之外,還有民辦本科的存在,可見考上二本也需要付出不少的努力,但二本學(xué)歷的含金量卻因為這種偏見被嚴(yán)重低估了。
一本、二本的劃分存在已久,而這種簡單粗暴的劃分方式,給予了一本學(xué)生更多的榮譽感,卻也極大程度地限制了二本院校的發(fā)展。
“專業(yè)”為王的時代到來
迫于就業(yè)形勢的壓力,現(xiàn)在好多學(xué)生以及家長都會更傾向于畢業(yè)包分配的。
在去年的高考志愿填報環(huán)節(jié)中,就已經(jīng)有不少高中生透過教育的表象看到了擇校的本質(zhì)。周欣語同學(xué)放棄了自己觸手可及的浙大,以672分報考了當(dāng)?shù)匾凰驹盒#憬鞂W(xué)院,這學(xué)警察學(xué)院畢業(yè)生的入編率高達(dá)95%。周欣語告訴記者,參考目前的就業(yè)趨勢,應(yīng)該先解決好未來的就業(yè)問題,其他的以后再考慮。
智聯(lián)招聘的調(diào)研也顯示,求職畢業(yè)生愈發(fā)看重工作的穩(wěn)定性。在期望就業(yè)的企業(yè)類型中,選擇國企的畢業(yè)生最多,所占比例也連續(xù)5年上升,達(dá)到47.7%,其次是占比14.7%的國家機關(guān)。
對于編制的渴望也迅速傳導(dǎo)到志愿填報端。
如今,高分考生選擇非名校的新聞比比皆是。當(dāng)優(yōu)質(zhì)考生向更多“普通”高校伸出“橄欖枝”,高校將會有更大的動力提升辦學(xué)質(zhì)量!
高校的“江湖地位”,從來不再是“第幾批次”中體現(xiàn),而是藏在高校的實力之中、人民的滿意之中。





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