有人說，中產(chǎn)父母的教育靠?jī)蓚€(gè)字，一個(gè)是“砸”，一個(gè)是“刷”。砸錢，砸補(bǔ)習(xí)班，砸學(xué)區(qū)房；刷級(jí)，琴棋書畫各種考級(jí)考證。 只要你想雞娃，總有花不完的錢。

然而，當(dāng) 消費(fèi)降級(jí)的風(fēng)猛烈襲來，導(dǎo)致 高昂輔導(dǎo)費(fèi)和教育斷供潮相互碰撞，讓許多家庭在教育的道路上步履維艱。越來越多的人意識(shí)到，砸錢教育，已非通往成功的必然之路，尋找更為高效且經(jīng)濟(jì)的教育方法成為了新的共識(shí)。

DeepSeek的出現(xiàn)無疑為家長們提供了一個(gè)高性價(jià)比的解決方案。這個(gè)集便捷、高效與個(gè)性化于一體的神奇工具，正成為越來越多家庭應(yīng)對(duì)消費(fèi)降級(jí)、緩解教育焦慮的得力助手。它在一定程度上幫助家長們減輕了高昂輔導(dǎo)費(fèi)用的負(fù)擔(dān)，同時(shí)也緩解了對(duì)孩子教育未來的部分憂慮，使家長們?cè)谟邢薜馁Y源條件下能夠做出更加合理的選擇。

今年的AI大模型DeepSeek有多火就不用多說了，可以說這股AI旋風(fēng)是人盡皆知。

網(wǎng)上鋪天蓋地的文章，都說DeepSeek將改變?nèi)藗兩詈凸ぷ鳎芸鞂?huì)涌現(xiàn)新興產(chǎn)業(yè)，同時(shí)也會(huì)有部分產(chǎn)業(yè)被淘汰。

前幾天就有媒體報(bào)道，AI老師和AI主持人已經(jīng)上線，甚至連公務(wù)員也啟用了AI！這在以前都是不敢想象的事情。然而，AI重塑各行各業(yè)的游戲規(guī)則這一天，真的離我們不再遙遠(yuǎn)。

有人說，比起AI的強(qiáng)大，最可怕的是不會(huì)用AI。深以為然，最近有事沒事就去DeepSeek上面轉(zhuǎn)一圈。直到那天輔導(dǎo)娃做作業(yè)，我的教育觀被徹底顛覆了……

搞定學(xué)習(xí)流程，

輔導(dǎo)作業(yè)不廢家長指日可待

新學(xué)期伊始，娃拿回英語新課本，說老師布置作業(yè)要求背誦里面的單詞。

看到密密麻麻的單詞，犯愁的不是它有多難，而是如何讓娃覺得不難。

看到課本的單詞表，仿佛看到漢語字典呈現(xiàn)在眼前，特別正經(jīng)與公式化。雖然課本正文中都出現(xiàn)過這些單詞，但是當(dāng)它們打散后放入附錄表，就像幾個(gè)陌生人一樣彼此都不認(rèn)識(shí)，卻還要擠在同一間屋子里。

于是我突發(fā)奇想，想要改造它！玩了幾天DeepSeek，是時(shí)候亮出真正的技術(shù)了！

1

生成列表

首先，把這張單詞表上傳到DeepSeek里，請(qǐng)它幫我們 整理一張完整的單詞列表出來，包括詞性、中文翻譯和音標(biāo)。

后來又想到語言這個(gè)東西哪能光靠背詞語？稍微簡(jiǎn)單的詞還好說，難一點(diǎn)的小孩子哪里能知道怎么用才適當(dāng)呢？但是作為大人有一點(diǎn)很清楚，它肯定是放在具體的句子當(dāng)中才學(xué)得會(huì)啊！

于是在對(duì)DeepSeek的指令中加了一項(xiàng)： “對(duì)每個(gè)單詞造一個(gè)句子”。

很快，我收到了想要的成果。

DeepSeek部分截圖，下同

它真的把單詞表上的所有單詞提取了出來，包括每個(gè)單詞的詞性、詞意以及音標(biāo)。

不僅如此，在每個(gè)例句的下方，還貼心的加入了翻譯。

對(duì)比之前干燥苦澀的單詞表，看DeepSeek生成的內(nèi)容，如同加了美顏，好看多了。最重要的是孩子背誦起來，也不會(huì)像單純記字母一樣那么無聊了。

不過，有強(qiáng)迫癥的我在欣賞這份成果時(shí)，翻來覆去看了半天，還是覺得不完美。

——它不夠整齊！

于是我又不厭其煩地去叨擾DeepSeek，讓它再根據(jù)這些內(nèi)容，做成一個(gè)表格。

于是就出現(xiàn)了：

哇哦！可以說完美治好了我的強(qiáng)迫癥，再也不用擔(dān)心娃的單詞背誦了。

2

生成短文

但平心而論，單純的單詞背誦記憶，對(duì)學(xué)習(xí)本身來說，仍舊有些干巴。娃在背下來之余，能夠在以后的閱讀中順利讀懂它們，才是老師布置這次作業(yè)的真正目的。

于是我又向DeepSeek下手了。 讓其生成一篇短文，把這些英語詞匯都融入到短文里。

下面是它給我的答卷：

粗看了一下，這篇“A Day in the Life of Lily”還挺靠譜，而且重點(diǎn)需要背誦的單詞還細(xì)心的用粗體字標(biāo)出來了，巧妙地融入了這篇故事當(dāng)中。

這樣一來，孩子就可以通過閱讀短文，來加深對(duì)于新學(xué)詞匯的理解了。

這次作業(yè)的迭代升級(jí)讓我大呼震驚。 可以想象，如果是家長自己來做這些工作，不知道要耗費(fèi)多少腦力和時(shí)間去整理，娃學(xué)完還不知道掌握得好不好。而DeepSeek只用短短幾秒鐘的時(shí)間，就可以把我各種想象空間填滿。

于是，我覺得在此基礎(chǔ)上還可以進(jìn)攻。

讓娃直面考試感豈不是更超前？我讓DeepSeek在這篇短文的基礎(chǔ)上 再生成幾道閱讀理解的單選題目，這樣可以更好地觀測(cè)孩子的理解程度。

不過這個(gè)時(shí)候DeepSeek崩了。

這個(gè)該吐槽還是得吐槽一下！DeepSeek還需要有很大的進(jìn)步空間！

3

生成考題

后來我從電腦換到了手機(jī)，在另一個(gè)界面啟用了DeepSeek，它在閱讀分析了這篇文章之后，我最終得到了想要的答復(fù)。

而且它設(shè)計(jì)這幾個(gè)問題時(shí)，會(huì)考慮到人物信息、事件順序、細(xì)節(jié)理解、推斷和詞匯或主旨，非常全面。

突然想到，DeepSeek不僅幫助孩子做作業(yè)，未來還能幫助老師們出題啊。

這真的是太可怕了！

看吧，原本枯燥無味的單詞背誦任務(wù)，在DeepSeek的神奇操作下，瞬間變得輕松有趣，不僅簡(jiǎn)化了學(xué)習(xí)過程，還極大地吸引了孩子的興趣，更形成了一個(gè)完整的學(xué)習(xí)體系。

AI潛力仍可挖掘，

更多玩法碾壓輔導(dǎo)班

DeepSeek在短短幾秒鐘內(nèi)，完成了我原本需要幾個(gè)小時(shí)或者幾天才能搞定的任務(wù)，我不禁開始思考：AI在教育領(lǐng)域的潛力究竟有多大？如果它能如此輕松地幫助孩子完成作業(yè)，那它是否也能在考試中發(fā)揮作用呢？

于是，我決定再進(jìn)一步，看看DeepSeek能否幫助孩子準(zhǔn)備考試。

我上傳了一份模擬試卷，要求DeepSeek 根據(jù)試卷內(nèi)容生成一些復(fù)習(xí)資料和練習(xí)題。結(jié)果讓我大吃一驚——它不僅生成了詳細(xì)的復(fù)習(xí)提綱，還根據(jù)試卷的難度和題型，設(shè)計(jì)了一套模擬練習(xí)題。每道題都附有詳細(xì)的解析，幫助孩子理解解題思路。

更讓我驚訝的是，DeepSeek還能根據(jù)孩子的答題情況，自動(dòng)調(diào)整練習(xí)題的難度。如果孩子在某個(gè)知識(shí)點(diǎn)上表現(xiàn)不佳，它會(huì)生成更多相關(guān)的練習(xí)題，幫助孩子鞏固薄弱環(huán)節(jié)。這種個(gè)性化的學(xué)習(xí)方式，簡(jiǎn)直是每個(gè)家長的夢(mèng)想了。

當(dāng)然，我只是用DeepSeek嘗試優(yōu)化了低年級(jí)孩子的作業(yè)。通過同種邏輯，其他學(xué)科或者高年級(jí)孩子的作業(yè)應(yīng)該有更多的玩法。

娃看著我發(fā)呆的神情，問我在想什么，我說如果我小時(shí)候能夠有AI來幫忙，指不定學(xué)習(xí)得好成啥樣……

娃只對(duì)我做了一個(gè)嫌棄的表情：“噫……”

有一點(diǎn)不知道你們?cè)趺聪氲模凑蚁氲氖牵?之后輔導(dǎo)班的錢估計(jì)可以省一省了。

經(jīng)常能聽說有家長為了娃們的成績(jī)，在輔導(dǎo)班上大幾千幾萬的投入，心里頭還得默默安慰自己：“這錢花得值啊！”

網(wǎng)上一個(gè)普通北京二胎媽媽，曬出了她對(duì)兩個(gè)孩子一個(gè)月課外班的費(fèi)用，高達(dá)1萬元！

其實(shí)這種情況在北京的確不夸張，反而很普遍。關(guān)于補(bǔ)習(xí)班貴得離譜的話題，隨便抓幾個(gè)家長都有血淚歷史可以聊。

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即使如此昂貴，家長們?nèi)匀辉敢鉃楹⒆踊ù髢r(jià)錢去補(bǔ)習(xí)班。他們也糾結(jié)過要不要減少一些補(bǔ)課，但又怕耽誤孩子。只能咬著牙堅(jiān)持，期望孩子能真正受益提高成績(jī)。

但現(xiàn)在AI一來，海量的學(xué)習(xí)資源、個(gè)性化的輔導(dǎo)方案、實(shí)時(shí)反饋的學(xué)習(xí)效果就這么水靈靈地“唰唰唰”出現(xiàn)在眼前，而且很多東西免費(fèi)就可獲得。

孩子們也不再是被動(dòng)地坐在教室里聽老師“一言堂”，而是能和AI這位寓教于樂的高手互動(dòng)起來，通過AI獲得與輔導(dǎo)班媲美甚至更好的學(xué)習(xí)資源，讓學(xué)習(xí)變得跟玩游戲一樣有趣又高效。雖然不能說AI能徹底替代輔導(dǎo)班和教師，但它確實(shí)能在一定程度上為家長節(jié)省可觀的開支，并且讓家長與孩子共同體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣，真是省心又省錢！

“與其輔導(dǎo)孩子知識(shí)點(diǎn)，

還不如教娃用好提示詞。”

隨著AI技術(shù)的不斷發(fā)展，未來的教育方式可能會(huì)發(fā)生翻天覆地的變化。

想象一下，未來的課堂上，AI老師可以根據(jù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和興趣，量身定制教學(xué)內(nèi)容。學(xué)生們不再需要死記硬背，而是通過互動(dòng)和實(shí)踐來學(xué)習(xí)知識(shí)。

家長們也不必再為孩子的作業(yè)和考試焦慮，AI可以實(shí)時(shí)監(jiān)控孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，提供個(gè)性化的輔導(dǎo)和建議。甚至，AI還可以幫助孩子們發(fā)現(xiàn)自己的興趣和天賦，為他們未來的職業(yè)規(guī)劃提供指導(dǎo)。

當(dāng)然，這一切并不意味著人類老師會(huì)被完全取代。相反，AI將成為老師的得力助手，幫助他們更好地完成教學(xué)任務(wù)。老師們可以將更多的時(shí)間和精力投入到與學(xué)生的互動(dòng)和情感交流中，真正實(shí)現(xiàn)因材施教。

以上輔導(dǎo)娃的新方法和身邊幾個(gè)家長交流了之后，他們表示： “看來今后，家長們與其費(fèi)勁地幫孩子輔導(dǎo)知識(shí)點(diǎn)，還不如用心教會(huì)孩子用好提示詞。”

很多家長面對(duì)突如其來的AI變革，既擔(dān)心孩子過度依賴AI寫作業(yè)，學(xué)不到扎實(shí)的真本事，又擔(dān)心AI會(huì)取代人類的思考和創(chuàng)造力，讓孩子失去自主探索和想象的空間，導(dǎo)致內(nèi)心十分?jǐn)Q巴，左右為難。

我倒覺得，作為家長，我們可以試著學(xué)會(huì)擁抱變化，勇敢地邁出舒適區(qū)。 孩子們將來要面對(duì)的世界，和我們今天所面對(duì)的將會(huì)是截然不同的全新景象。真正能夠融入并引領(lǐng)未來社會(huì)的人，確實(shí)需要學(xué)會(huì)如何智慧地使用AI工具，以及如何更加高效、自主地學(xué)習(xí)。

關(guān)鍵在于，我們要正確地引導(dǎo)孩子看待AI這位”新伙伴“，不僅要充分利用它的便捷與高效優(yōu)勢(shì)，為學(xué)習(xí)助力，更要時(shí)刻提醒他們保持獨(dú)立思考的能力，守護(hù)好那份寶貴的創(chuàng)造力和批判性思維。

AI雖然強(qiáng)大，但它終究是工具。真正的教育，不僅僅是知識(shí)的傳授，更是人格的培養(yǎng)和價(jià)值觀的塑造。所以，與其擔(dān)心AI會(huì)取代我們，不如擁抱它，利用它，讓它成為我們教育孩子的得力助手。畢竟，未來的世界，屬于那些能夠駕馭AI的人。

編輯 | 京教君

素材參考 | 憨爸在美國、女兒派，進(jìn)行整理編輯和內(nèi)容補(bǔ)充，轉(zhuǎn)載需注明完整來源