今天給大家分享的是AP藝術(shù)史考試Essay部分

FRQ4: contextual analysis

基于歷史、社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)等背景下的藝術(shù)作品分析

以2021年的官方試卷為例，題目展示了兩張中世紀(jì)的羅曼藝術(shù)風(fēng)格的貝葉掛毯，關(guān)于貝葉掛毯的作品知識(shí)點(diǎn)我之前有專門出過(guò)一期視頻（AP藝術(shù)史| 中世紀(jì)史詩(shī)級(jí)刺繡藝術(shù)品：貝葉掛毯）。

建議大家可以先作為閱讀參考，用15分鐘時(shí)間答題后，再來(lái)觀看考題解析。

分值解析

1. Describe the materials or techniques used to create the Bayeux Tapestry.

分值：一分。

回答貝葉掛毯的制作媒介。這題就是考大家平時(shí)對(duì)作品基本信息的積累量。貝葉掛毯的特殊之處在于它并不是字面上意義“地毯”用途，而是個(gè)以亞麻布為底的手工刺繡藝術(shù)作品。這題的采分點(diǎn) Bayeux Tapestry was a Embroidery on linen

2. Describe a historical event depicted in the Bayeux Tapestry.

分值：一分。

回答貝葉掛毯上描繪的其中一個(gè)歷史畫面。貝葉掛毯長(zhǎng)近70m，分別描繪了70多個(gè)不同故事場(chǎng)景。眾所周知，貝葉掛毯最精彩的部分應(yīng)該是the battle of Hastings，Willian的諾曼軍隊(duì)大勝Harold的英格蘭軍隊(duì)。當(dāng)然如果你忘記了這場(chǎng)戰(zhàn)役的名字，你也可以“看圖說(shuō)話”，就地取材去描繪考題給出的圖片內(nèi)容。比如William and his half-brother Bishop Odo make battle preparations to invade England. 所以大家平時(shí)在復(fù)習(xí)作品時(shí)，一定要清晰了解作品背后故事，而不是蜻蜓點(diǎn)水的看過(guò)作品卻不做延伸閱讀。

目前來(lái)說(shuō)這兩分幾乎都是送分題。還未考到作品的深層。

3. Using at least two examples of specific evidence, explain how apolitical point of view is shown through the depiction of the events.

分值：兩分。

這里的關(guān)鍵詞是political point of view 。回答這題首先要搞懂誰(shuí)是貝葉掛毯的資方？資方想通過(guò)貝葉掛毯給觀者傳達(dá)什么樣的訊息？上過(guò)我的考前復(fù)習(xí)班課的同學(xué)應(yīng)該知道這是考綱第三單元topic 3.4 Purpose and Audience in Early European and Colonial American Art 這項(xiàng)要求中，需要同學(xué)們清晰掌握單元作品的“意圖”與“效應(yīng)”。

所以首先我們的答題思路先從貝葉掛毯的金主爸爸入手：Bayeux Tapestry was commissioned by bishop Odo who is half brother of William the conqueror ；之后再?gòu)膒olitical point of view 的方向深入思考：odo為什么要下令制作這份掛毯？從掛毯表現(xiàn)的內(nèi)容不難猜出，是為了歌頌、贊美、神話William的領(lǐng)導(dǎo)力與戰(zhàn)斗力，比如用了超長(zhǎng)篇幅去描繪諾曼軍隊(duì)在William的領(lǐng)導(dǎo)下所向披靡，而Harold的軍隊(duì)節(jié)節(jié)潰敗，最終William大獲全勝。所以從政治角度去分析，貝葉掛毯是統(tǒng)治階級(jí)宣傳功績(jī)的產(chǎn)物。

4. Explain how the Bayeux Tapestry reflects the point of view of its patron.

分值：一分。

這一問(wèn)是上個(gè)問(wèn)題的延續(xù)，答題的方向可以從bishop Odo用了“英雄視角”在貝葉掛毯上體現(xiàn)William的睿智驍勇，神話William的同時(shí)也給人一種諾曼士兵在其領(lǐng)導(dǎo)下所向披靡的，勝利是天之所歸之勢(shì)。或者可以從bishop Odo在貝葉掛毯上起到的作用為切入點(diǎn)。 比如貝葉掛毯中多次呈現(xiàn)了odo親自參戰(zhàn)的畫面，其中這幅畫面的中間就是他，他與士兵們戰(zhàn)前把酒言歡，鼓舞士氣，這從側(cè)面反映了諾曼士兵之所以能夠勝利，或多或少也有他的一份功勞。

其實(shí)每個(gè)問(wèn)題只要踩到關(guān)鍵詞，并把事件前后描述清楚，題目的五分即可到手。

學(xué)生樣卷

很多同學(xué)問(wèn)essay到底需要寫多少字才算符合標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)collegeboard并沒(méi)有字?jǐn)?shù)規(guī)定，只要你能寫到踩分點(diǎn)，就能夠得分。

比如這份得到2分的答卷。寥寥四行，卻也踩到了前兩個(gè)問(wèn)的關(guān)鍵詞。

在考試中，我經(jīng)常建議同學(xué)們?nèi)绻娴挠洸磺遄髌沸畔⒘耍蜔o(wú)需在一題中吊死，立即調(diào)整好心態(tài)，從新一題出發(fā)。把所有會(huì)做的題目理好后，再回頭來(lái)完成不確定選項(xiàng)。畢竟兩小時(shí)的考試時(shí)間是有限的。

一般拿到4～5分的題目大概的字?jǐn)?shù)在200～300字左右，也就是至少是一頁(yè)紙，才是一份近乎完整的答卷。要注意ap藝術(shù)史不是數(shù)理化，答題時(shí)不需要用到理科的數(shù)字列項(xiàng)回答方式，雖然不是很注重文章語(yǔ)句的優(yōu)美，但一段完整的句子加整潔的書寫更能夠受閱卷官的青睞。

學(xué)生試卷1

學(xué)生試卷2

那么以上這兩份答題范例又分別能得多少分呢，請(qǐng)大家自行估分。

祝大家五分護(hù)體。

本期我們就分享到這兒，ap藝術(shù)史基礎(chǔ)班、考前輔導(dǎo)等一對(duì)一課程歡迎加我咨詢，