一、數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代，3D人才需求龐大，國家大力支持元宇宙3D內(nèi)容創(chuàng)作人才培養(yǎng)

數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代，隨著AR、VR、3D等數(shù)字技術(shù)的迅猛發(fā)展，元宇宙正逐步從概念走向現(xiàn)實(shí)，賦能3D打印、XR、醫(yī)療、智能制造、文博文旅等產(chǎn)業(yè)，催生出全新的經(jīng)濟(jì)形態(tài)。隨著各類數(shù)字技術(shù)的廣泛應(yīng)用，各類3D數(shù)字內(nèi)容也將迎來海量的應(yīng)用需求。隨之而來的，是各大產(chǎn)業(yè)對(duì)于3D專業(yè)技術(shù)人才的海量需求。

長期以來，3D數(shù)字內(nèi)容生產(chǎn)面臨獲取成本高、制作周期長、3D軟件使用門檻高、3D內(nèi)容創(chuàng)作者稀缺等諸多問題，成為制約產(chǎn)業(yè)發(fā)展的瓶頸。公開數(shù)據(jù)顯示，當(dāng)前，我國制造業(yè)對(duì)于3D數(shù)字化技術(shù)的人才需求達(dá)800萬；元宇宙及3D數(shù)字內(nèi)容領(lǐng)域?qū)?D建模師的人才需求高達(dá)300萬。

另一方面，國家大力支持3D人才培養(yǎng)。如，2022年，教育部等五部門聯(lián)合發(fā)布了《虛擬現(xiàn)實(shí)與行業(yè)應(yīng)用融合發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃（2022-2026年）》，明確要求在中小學(xué)校、高等教育和職業(yè)學(xué)校建設(shè)虛擬現(xiàn)實(shí)課堂、實(shí)驗(yàn)室及實(shí)訓(xùn)基地，推進(jìn)“虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)2.0”，加快培養(yǎng)緊缺人才。2023年，教育部教育技術(shù)與資源發(fā)展中心啟動(dòng)“職教工場(chǎng)”校企合作項(xiàng)目，支持元宇宙3D內(nèi)容創(chuàng)作人才培養(yǎng)，推動(dòng)職業(yè)教育數(shù)字化升級(jí)與產(chǎn)教融合高質(zhì)量發(fā)展。

（教育部教育技術(shù)與資源發(fā)展中心“職教工場(chǎng)”校企合作項(xiàng)目）

無論是產(chǎn)業(yè)升級(jí)對(duì)人才的需求，還是國家對(duì)3D內(nèi)容創(chuàng)作人才培養(yǎng)的大力支持，對(duì)于學(xué)校在專業(yè)人才培養(yǎng)方面，都有非常重要的啟示意義。一方面，學(xué)校通過培養(yǎng)3D數(shù)字內(nèi)容創(chuàng)作專業(yè)人才，有利于解決產(chǎn)業(yè)人才需求，促進(jìn)學(xué)生就業(yè)；另一方面，在人才培養(yǎng)過程中，通過打造融合了3D數(shù)字內(nèi)容的虛擬仿真實(shí)訓(xùn)中心，建設(shè)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)室等，學(xué)校能夠提升教學(xué)質(zhì)量、降低實(shí)訓(xùn)成本和風(fēng)險(xiǎn)、推動(dòng)教育研究。

二、以賽促教，第二屆金磚大賽之元宇宙3D數(shù)字內(nèi)容設(shè)計(jì)創(chuàng)作賽項(xiàng)報(bào)名已開啟

為貫徹落實(shí)國家對(duì)于3D數(shù)字內(nèi)容人才培養(yǎng)的政策精神，去年，第八屆一帶一路暨金磚國家技能發(fā)展與技術(shù)創(chuàng)新大賽（簡稱“金磚大賽”）新增了“元宇宙3D數(shù)字內(nèi)容設(shè)計(jì)創(chuàng)作賽項(xiàng)”，該賽項(xiàng)旨在搭建“元宇宙3D數(shù)字內(nèi)容設(shè)計(jì)創(chuàng)作”相關(guān)專業(yè)（群）的產(chǎn)教融合、校企合作與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的橋梁，通過“以賽促教、以賽促改、以賽促建”的方式，提升學(xué)校數(shù)字化建設(shè)水平與學(xué)生服務(wù)社會(huì)和行業(yè)發(fā)展的能力，培養(yǎng)面向社會(huì)、面向未來的新型專業(yè)技術(shù)人才。

金磚大賽之元宇宙3D數(shù)字內(nèi)容設(shè)計(jì)創(chuàng)作賽項(xiàng)由金磚國家工商理事會(huì)中方理事會(huì)、一帶一路暨金磚國家技能發(fā)展國際聯(lián)盟、中國科協(xié)“一帶一路”暨金磚國家技能發(fā)展與技術(shù)創(chuàng)新培訓(xùn)中心主辦，中國發(fā)明協(xié)會(huì)、教育部中外人文交流中心聯(lián)合主辦，金磚國家工商理事會(huì)技能發(fā)展、應(yīng)用技術(shù)與創(chuàng)新中方工作組承辦，深圳積木易搭科技技術(shù)有限公司（以下簡稱“積木易搭”）聯(lián)合承辦。今年，大賽迎來第二屆舉辦。

今年，金磚大賽之元宇宙3D數(shù)字內(nèi)容設(shè)計(jì)創(chuàng)作賽項(xiàng)在“工業(yè)4.0”的核心大主題下，升級(jí)了競(jìng)

賽內(nèi)容。一方面，競(jìng)賽內(nèi)容圍繞當(dāng)前元宇宙產(chǎn)業(yè)的熱門應(yīng)用方向，如數(shù)字化商城、虛擬展館、AR試穿等應(yīng)用場(chǎng)景開展。另一方面，在競(jìng)賽任務(wù)布置方面，也做了升級(jí)。為了更貼合元宇宙

虛擬仿真技術(shù)的產(chǎn)業(yè)應(yīng)用方向，組委會(huì)今年對(duì)比賽任務(wù)進(jìn)行了升級(jí)。今年的實(shí)操類比賽任務(wù)主要有三項(xiàng)：任務(wù)一，元宇宙3D虛擬空間采集制作；任務(wù)二，3D數(shù)字內(nèi)容逆向技術(shù)工程設(shè)計(jì)及制作；任務(wù)三，元宇宙場(chǎng)景渲染及交互應(yīng)用。

相較于首屆元宇宙賽項(xiàng)任務(wù)，本屆比賽將元宇宙3D虛擬空間采集制作、3D單體模型采集制作、元宇宙場(chǎng)景渲染及交互應(yīng)用等內(nèi)容進(jìn)行融合，更貼合產(chǎn)業(yè)實(shí)際應(yīng)用，也拓展了比賽技術(shù)應(yīng)用的知識(shí)面。這也意味著，學(xué)生的實(shí)操動(dòng)手能力將得到更多的鍛煉與挖掘。

①任務(wù)一：元宇宙3D虛擬空間采集制作

該任務(wù)要求參賽者熟練使用3D空間掃描采集設(shè)備，按照要求采集固定的空間場(chǎng)景，精準(zhǔn)還原空間場(chǎng)景的形狀、位置及空間布局，確保模型的完整性與精確度。

（元宇宙3D虛擬空間采集制作）

②任務(wù)二：3D數(shù)字內(nèi)容逆向技術(shù)工程設(shè)計(jì)及制作

該任務(wù)要求參賽者熟練使用3D掃描儀，按照要求采集制作物體的3D模型數(shù)據(jù)。

（3D數(shù)字內(nèi)容逆向技術(shù)工程設(shè)計(jì)及制作）

③任務(wù)三：元宇宙場(chǎng)景渲染及交互

該任務(wù)要求參賽者將任務(wù)一和任務(wù)二數(shù)據(jù)處理后的模型數(shù)據(jù)分別上傳至3D協(xié)同設(shè)計(jì)平臺(tái)，并對(duì)3D空間場(chǎng)景、3D物體模型、貼圖動(dòng)畫文件進(jìn)行渲染調(diào)優(yōu)，并完成空間模型完成場(chǎng)景漫游、自動(dòng)導(dǎo)覽等功能設(shè)定，對(duì)3D物體模型的交互應(yīng)用編輯等，最終輸出一個(gè)完整的作品。

（元宇宙場(chǎng)景渲染及交互）

參賽組別與獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置不變，大賽報(bào)名已正式開啟

除了在賽項(xiàng)內(nèi)容上有所升級(jí)外，大賽在組別與獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置上與去年保持一致。

大賽今年同樣開設(shè)了中職組與高職組兩個(gè)組別，均為團(tuán)體賽，每個(gè)參賽隊(duì)由參賽選手與1-2名指導(dǎo)教師組成，中職組參賽選手2人一隊(duì)，高職組3人一隊(duì)，每個(gè)學(xué)校最多兩隊(duì)參賽。賽項(xiàng)設(shè)一等獎(jiǎng)（占比10%）、二等獎(jiǎng)（占比20%）、三等獎(jiǎng)（占比30%）以及優(yōu)秀獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)將獲得獎(jiǎng)牌及證書。獲得一等獎(jiǎng)(金牌)、二等獎(jiǎng)(銀牌)隊(duì)伍的指導(dǎo)教師/教練將獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師/教練證書。

（大賽獲獎(jiǎng)證書樣例）

大賽報(bào)名已正式開啟。想要報(bào)名本次金磚大賽之元宇宙3D數(shù)字內(nèi)容設(shè)計(jì)創(chuàng)作賽項(xiàng)的各職業(yè)院校老師、學(xué)生可以登錄金磚大賽信息服務(wù)官方平臺(tái)，搜索賽項(xiàng)編號(hào)“BRICS2025-ST-098”，找到賽項(xiàng)報(bào)名入口，按要求填寫相關(guān)信息并提交，即可成功報(bào)名。如果無法進(jìn)行線上報(bào)名的同學(xué)，也可以聯(lián)系賽項(xiàng)組委會(huì)老師進(jìn)行線下報(bào)名。

（登錄金磚大賽信息服務(wù)官方平臺(tái)并搜索“元宇宙3D數(shù)字內(nèi)容設(shè)計(jì)創(chuàng)作”）

(輸入賽項(xiàng)編號(hào)“BRICS2025-ST-098”，找到賽項(xiàng)，并點(diǎn)擊“進(jìn)入報(bào)名”）

各中職、高職院校的老師、學(xué)生可以前往大賽官網(wǎng)報(bào)名參賽。