教育部宣布“雙一流”高校本科今年再擴(kuò)招2萬人，這看似是推動(dòng)教育公平的大好事，可咱仔細(xì)想想，這背后真沒那么簡(jiǎn)單。從目前的就業(yè)市場(chǎng)來看，這可能只是一個(gè)幌子，真正的目的是應(yīng)對(duì)高校畢業(yè)生的就業(yè)市場(chǎng)的飽和與高校消費(fèi)價(jià)值的下降。

首先，2025年的就業(yè)市場(chǎng)將新增超過9700萬個(gè)新職位，但同時(shí)也將有9200萬個(gè)工作崗位被替代。這意味著，即使是“雙一流”高校擴(kuò)招，新增的本科畢業(yè)生數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法滿足就業(yè)市場(chǎng)的變化。尤其是在技術(shù)、綠色轉(zhuǎn)型和醫(yī)療等領(lǐng)域，企業(yè)對(duì)技能的需求日益增長(zhǎng)，而“雙一流”高校的擴(kuò)招專業(yè)并不一定與這些領(lǐng)域相匹配。

其次，擴(kuò)招并不等于盲目擴(kuò)招，優(yōu)質(zhì)本科擴(kuò)容需要堅(jiān)持有序、適度。多所“雙一流”高校公布的就業(yè)率數(shù)據(jù)顯示，部分高校的本科畢業(yè)生就業(yè)率并不樂觀。例如，山東大學(xué)2022屆本科畢業(yè)生的就業(yè)率為83.70%，而山西大學(xué)的就業(yè)率為80.46%。這表明，擴(kuò)招可能會(huì)導(dǎo)致就業(yè)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)更加激烈，從而降低畢業(yè)生的就業(yè)機(jī)會(huì)和就業(yè)質(zhì)量。

值得關(guān)注的是，目前就業(yè)市場(chǎng)對(duì)技能的要求越來越高。企業(yè)更愿意招聘已經(jīng)具備相關(guān)技能的人才，而不是僅僅依賴高校的教育背景。也許，我們真的應(yīng)該重新思考“雙一流”高校的教育質(zhì)量和教學(xué)內(nèi)容，不能再只關(guān)注學(xué)歷擴(kuò)張和就業(yè)率的表面指標(biāo)。

結(jié)尾我們不妨多加思考，這“雙一流”擴(kuò)招，真的能促進(jìn)教育公平與就業(yè)嗎？我們的教育政策到底該何去何從？