為深化課程教學改革,切實提高學科育人水平,進一步推動教育教學質量提升,江蘇省無錫市新吳區教育局于11月25日-12月6日舉行第三屆“課堂變革在新吳”中小學學科育人全域展評暨“三全三新·歷學課堂”展示研討活動,本次全域展評聚焦AI賦能教學,運用數字化技術,為教育教學的現代化變革拓展新路徑。

數據主導 希沃革新教研評課新模式

全域展評以“全域聯網,定點上課,現場直播,線上觀課,線上評課,線下研討”的方式開展。

無錫市新城中學的邢蕊婷老師在展評活動上講授了《女媧造人》一課,并通過希沃課堂智能反饋系統獲取了一份AI課堂反饋報告。

其后,邢老師進行了一場基于數據的教學設計案例分享:通過AI課堂反饋報告進行課堂學生活動優化。AI基于對邢老師課堂互動分析、教學分析、學生參與率、抬頭率等多項數據給出了“增加課堂趣味性”“用情境教學方式提高學生專注度”“以寫作續篇或編排短劇等方式訓練學生的創新思維和創造性表達能力”等等建議。

根據AI教學建議,邢老師做出了教學設計改動:在任務“我為小報編故事”中增加了活動“補充情節”,讓學生在感受作者編寫神話故事神奇的想象力之余,主動參與課堂,充分發揮想象,為課文繼續“添枝加葉”。這不僅增強了課堂的互動性,避免神話故事與學生生活體驗脫節,還激發了學生的創造性思維。

邢老師的課堂及分享充分展示了技術對于教育教學的賦能。最后,無錫市新吳區教師發展中心過同儉主任在大數據中心觀課評課,基于AI課堂反饋報告中的數據,給邢老師進行課堂點評,并作出總結性發言:人工智能為教研工作帶來了全新的機遇與變革。我們需要加強教師培訓,提高教師的人工智能素養,使其能夠熟練掌握相關技術工具并應用于教研實踐,為人工智能與教研的深度融合創造良好的環境。

人機協同 教育數字化轉型初見成效

其實這種數字研討評課的方式并不罕見,在2024年9月新吳區權威發布《無錫高新區(新吳區)尊師強教八大舉措》中就強調了要配強數字化設備,組建專項團隊推進AI數字技術與學科教學深度融合,鼓勵教師使用數字技術豐富教學手段提升教師數字素養,實現數字技術與學科教學深度融合。

為深度實踐這一舉措,無錫市新吳區通過希沃魔方·數字基座、希沃第七代交互智能平板及課堂智能反饋系統打造智慧課堂,開展AI賦能“微格+”數字化教研轉型項目計劃,截至目前,已形成全區26所中小學試點學校的常態化使用,截止到2024年11月,累計2000+節AI課例,進一步助力新吳區探索AI數字化教學教研新模式和課題研究。

應用成果已有明顯體現。依托希沃的軟硬件系統,無錫市新吳區學校實現“線上督導巡課+高維度AI教研成效和數據報告分析+校本課例資源庫”的數字化教學教研新模式;教師能進行遠程聽評課,通過自定義維度量表,與AI生成的課堂反饋報告形成主客觀綜合性報告,并能自動化整理保存,為教研快速優化提供決策依據。

學校亦可通過數字化平臺進行教育治理,讓“經驗型”教研決策往“數據型”教研決策優化,實現數字化教育均衡發展。

以點及面,現全省已陸續實踐“AI+教育”深度融合的教學模式。據統計,目前整個江蘇省經已使用希沃課堂智能反饋系統錄制了8000節課,進一步落實以示范帶動全省,探索推進教育轉型的新機制。

未來,希沃將進一步推進AI數字技術與教學教研的深度融合,以人工智能推動育人方式轉變,助力教育教學質量提升,打通教育變革的“最后一公里”。