天津北方網訊：9月17日，參加第47屆世界技能大賽的天津職業技術師范大學專家教練團隊圓滿完成各項賽事任務，載譽凱旋。

在本屆世界技能大賽上，中國代表團表現出色，金牌榜、獎牌榜和團體總分居首。其中，由天津職業技術師范大學教師參與指導的7個參賽項目獲得5枚金牌、2枚銀牌的優異成績。中國選手在工業4.0項目中不僅摘得金牌，還憑借參賽項目最高總分奪得被譽為“金牌中的金牌”的阿爾伯特·維達獎。

世賽選手，代表的是國家形象，比拼的是技能水平。金牌選手的背后是一支技術精湛的“金牌”教練團隊。

天津職業技術師范大學基于多年教學和實訓經驗，充分發揮世賽信息研究、選手選拔培養等方面優勢，集聚了一支高水平技術指導專家教練團隊，并建立健全保障體系、配備滿足訓練教學需求的設備等，讓選手和教練全身心備賽。

“我校是世界技能大賽中國集訓基地之一，設立在我校的世界技能大賽中國（天津）研究中心為中國代表團參加本屆世賽提供了全程技術服務和心理輔導等集訓支持工作。”

世賽工業4.0項目指導教練、天職師大工程實訓中心教師賀濤濤介紹，“本屆賽事的工業4.0項目是中國選手首次參加，我們從一年前就開始備戰，出了8套題、64個模塊，覆蓋工業4.0項目綜合技能，還專門購買了與本屆世賽一致的設備，讓選手在和大賽相同的環境中訓練，確保訓練質量?！?/p>

比賽中，選手們會遇到重重挑戰，這不僅要求參賽團隊平時勤加訓練，也要處變不驚。

“數控車項目采取‘盲題’形式，臨賽前我們才得知比賽有了變化：試題所用的材料調整了，以往三個模塊至少有一個用鋁材，這次全部用鋼材，導致我們壓力驟增?！笔蕾悢悼剀図椖恐笇＜摇⑻炻殠煷蠊こ虒嵱栔行闹魅涡靽鴦僬f，“這非?？简炦x手的平時積累和臨場發揮，我們準備的用于兩個模塊切鋼材的刀具須用于三個模塊，選手剛好在用刀具最后一個刀片時完成了工件最后一個要素的切割，算是有驚無險?！毙靽鴦俦硎?，正是教練組“人無我有、人有我優、技高一籌”的備賽要求，模擬真實場景的訓練方式，有針對性的心理、體能和外語訓練，確保了選手在賽場上順利完成各項操作。

世賽機電一體化項目專家及教練組長、天職師大工程實訓中心教師鐘平在比賽中也經歷了“險境”：料倉模塊中，物料推出后翻轉，導致無法進入下一流程?；氐今v地，教練組及時調整策略，一邊幫選手平復心態，一邊分析原因，并與國內基地工作人員反復驗證，終于趕在最后一天比賽前確定了方案?！氨荣悤r，我們的整體運行全場最穩、效果最好，最終斬獲了該賽項金牌，為國家爭得了榮譽?！辩娖秸f。

眼下，天職師大的教練們正根據各教練組的訓練計劃安排，投入第三屆全國技能大賽的備賽工作中?！拔覀円粩喔倪M技術，培養符合國際標準、緊貼中國需要的技能人才，為我國從制造大國邁向制造強國貢獻力量?！苯叹殏儽硎尽＃ń蛟菩侣劸庉媱⒎f）