中國(guó)新聞網(wǎng)

中新網(wǎng)上海7月26日電 (記者 陳靜)2025世界人工智能大會(huì)智能教育論壇26日舉行，華東師范大學(xué)與上海創(chuàng)智學(xué)院聯(lián)合研發(fā)的“啟創(chuàng)·InnoSpark人工智能教育大模型1.0”正式發(fā)布。

據(jù)悉，該版自主可控大模型專為教育而生，基于國(guó)產(chǎn)千問基座自研，深度聚焦教育場(chǎng)景，不僅是知識(shí)庫(kù)，更是智慧導(dǎo)師。“啟創(chuàng)·InnoSpark人工智能教育大模型1.0”旨在解答教育問題，賦能學(xué)科教研，助力實(shí)現(xiàn)教學(xué)育人一體化。相比通用大模型，“啟創(chuàng)·InnoSpark人工智能教育大模型1.0”在塑造正確價(jià)值觀、培養(yǎng)創(chuàng)新思維、實(shí)現(xiàn)因材施教方面優(yōu)勢(shì)顯著，直擊教育本質(zhì)。

2025世界人工智能大會(huì)智能教育論壇吸引了全球知名學(xué)者、教育實(shí)踐者及產(chǎn)業(yè)代表近2000人參會(huì)，共同探討人工智能驅(qū)動(dòng)教育變革的路徑。據(jù)介紹，“啟創(chuàng)·InnoSpark人工智能教育大模型1.0”凝聚三大核心突破：價(jià)值觀引領(lǐng)、創(chuàng)造力培養(yǎng)和個(gè)性化學(xué)習(xí)。

“啟創(chuàng)·InnoSpark人工智能教育大模型1.0”創(chuàng)新引入神經(jīng)坍縮理論，破解教育數(shù)據(jù)長(zhǎng)尾分布難題；個(gè)性化學(xué)習(xí)，支持跨學(xué)科教案生成、學(xué)情診斷與情感交互。

現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)演示中，“啟創(chuàng)·InnoSpark人工智能教育大模型1.0”實(shí)時(shí)生成啟發(fā)式數(shù)學(xué)講題與古詩(shī)文創(chuàng)作輔導(dǎo)案例，展現(xiàn)“人機(jī)協(xié)同”新范式。研發(fā)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人、華東師大上海智能教育研究院院長(zhǎng)周愛民教授表示：“今年9月備案完成后，模型將開放教案設(shè)計(jì)、作業(yè)批改等核心功能，成為百萬教師的‘智能伙伴’。”

“啟創(chuàng)·InnoSpark人工智能教育大模型1.0”26日在上海發(fā)布。(華東師范大學(xué)供圖)

上海市人民政府副秘書長(zhǎng)、上海市教委主任周亞明指出：“‘智能時(shí)代、教育何為’是我們需要共同回答的時(shí)代課題、世界課題。”華東師范大學(xué)連續(xù)五年主辦世界人工智能大會(huì)智能教育論壇，華東師范大學(xué)黨委書記梅兵指出，教育大模型不僅是技術(shù)工具，更是支撐未來教育生態(tài)重構(gòu)的“新基座”，是人工智能教育全場(chǎng)景、全流程的關(guān)鍵基礎(chǔ)設(shè)施。

在論壇主旨環(huán)節(jié)，國(guó)內(nèi)外諸多知名專家學(xué)者就教育大模型的創(chuàng)新應(yīng)用主題進(jìn)行研討。同濟(jì)大學(xué)黨委書記、中國(guó)工程院院士鄭慶華指出，人工智能已成為21世紀(jì)最具挑戰(zhàn)性、最具催化力、最具賦能特征的戰(zhàn)略性技術(shù)，對(duì)教育而言，人工智能賦能教育成為必然趨勢(shì)，將重新構(gòu)想和創(chuàng)建未來教育發(fā)展新格局。

華東師范大學(xué)校長(zhǎng)、中國(guó)工程院院士錢旭紅表示，大道模型將重塑知識(shí)創(chuàng)造與傳播邏輯，但教育的本質(zhì)仍是喚醒靈魂，要探索育人方式從無差別的“知識(shí)點(diǎn)灌輸”向大規(guī)模個(gè)性化的“思維晉級(jí)”轉(zhuǎn)變。

北京郵電大學(xué)校長(zhǎng)徐坤認(rèn)為，當(dāng)前，人工智能賦能教育變革已成為全球共識(shí)，要高度重視技術(shù)創(chuàng)新與教育變革之間的關(guān)系，促進(jìn)兩者融合發(fā)展、雙向賦能，匯聚起推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展的創(chuàng)新動(dòng)力。

經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織(OECD)教育技能司司長(zhǎng)安德烈亞斯·施萊歇爾通過視頻演講，呼吁“重構(gòu)AI時(shí)代學(xué)習(xí)范式”；芝加哥大學(xué)詹姆斯·埃文斯教授提出“生成式社會(huì)科學(xué)”。

論壇同步呈現(xiàn)智能教育“中國(guó)實(shí)踐”全景圖，全國(guó)征集千余份“智能教育在中國(guó)”示范案例，覆蓋31個(gè)省級(jí)行政區(qū)。論壇還正式發(fā)布《大中小一體化人工智能通識(shí)教材》，覆蓋基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育全學(xué)段，填補(bǔ)K-16階段AI素養(yǎng)培養(yǎng)空白。(完)