在哈爾濱工程大學(xué)求學(xué)四年，她連續(xù)3次獲國家級獎學(xué)金，獲全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模聯(lián)賽一等獎、全國大學(xué)生節(jié)能減排科技競賽一等獎，本科期間就以第一作者身份在SCI頂級期刊《流體力學(xué)》發(fā)文……各類科研成果、賽事獲獎十余項，從科創(chuàng)達(dá)人到自強(qiáng)標(biāo)兵，她就是2025屆黑龍江省優(yōu)秀畢業(yè)生、哈工程動力學(xué)院2021級本科生陳麗。

創(chuàng)新來自于熱愛

機(jī)器人“插秧高手”、水上航行器劈波斬浪、“動力小車”沖刺速度與激情……2021年，在學(xué)校舉辦的科創(chuàng)嘉年華、“五四杯”等大大小小的科創(chuàng)賽事中，剛進(jìn)入校園的陳麗被濃厚的科創(chuàng)氛圍深深吸引，并加入了動力學(xué)院SAE實驗室，參與國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃，并作為項目組成員參與申報《基于熱力學(xué)對稱破損效應(yīng)的駐波型TAE系統(tǒng)的設(shè)計》科研項目。一個月的實驗室生活，參與科研立項的實戰(zhàn)經(jīng)驗，不僅提升了文獻(xiàn)檢索、技術(shù)文檔寫作等基礎(chǔ)能力，還讓她初具項目思維，積累了實踐經(jīng)驗，激發(fā)了專業(yè)學(xué)習(xí)熱情。

全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽是陳麗的首次“試水”。由于是跨學(xué)科競賽，對于科創(chuàng)新手來說，陳麗在經(jīng)驗與知識儲備上都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，她提前3個月便開始學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)建模知識。比賽的三天時間里，她只睡了15個小時，為了解決某個問題經(jīng)常熬夜。由于缺乏大賽經(jīng)驗，這一次她只獲得了省賽三等獎，“科創(chuàng)的道路沒有一帆風(fēng)順，每一次失敗都為最終的成功積累了寶貴的經(jīng)驗。”陳麗鎖定國賽目標(biāo)，在線自學(xué)數(shù)學(xué)建模專業(yè)課、研究歷屆優(yōu)秀論文，分析總結(jié)賽事各項要求。經(jīng)過一年的積累，陳麗實現(xiàn)了從“省三”到“國一”的跨越式逆襲，獲得了全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽國家一等獎。在她看來，在跨學(xué)科競賽中學(xué)會多角度思考、提升整合知識的系統(tǒng)性思維能力為她后續(xù)的能力提升做足了準(zhǔn)備。

幾乎整天泡在實驗室 檢查每一個步驟、每一處細(xì)節(jié)

2024年，在輔導(dǎo)員賁浩然老師的建議下，陳麗作為項目負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)團(tuán)隊參加第十七屆全國大學(xué)生節(jié)能減排競賽，并以此為契機(jī)加入田野老師的“界面現(xiàn)象及熱質(zhì)傳遞”研究團(tuán)隊。在備賽的過程中，陳麗及團(tuán)隊又遇到了新的難題。為了尋找適合的疏水壁面，陳麗嘗試了文獻(xiàn)中提到的各種材質(zhì)的壁面，但都不理想。最終通過多次實驗，不斷設(shè)計和改良壁面的結(jié)構(gòu)、材質(zhì)等，反復(fù)摸索了半個月之久，最終才實現(xiàn)了比較理想的液滴反彈行為。為了確保實驗結(jié)果的精準(zhǔn)與可靠，陳麗幾乎整天泡在實驗室，檢查實驗的每一個步驟、每一處細(xì)節(jié)，并不斷調(diào)整實驗方案。

即便如此，距離比賽僅剩下1個月時，檢測冷凝壁面的疏水性能的關(guān)鍵數(shù)據(jù)仍無法找到，在反復(fù)實驗過程中，陳麗發(fā)現(xiàn)液滴在電場下會發(fā)生破碎導(dǎo)致其生長形態(tài)被顯著改變的現(xiàn)象。團(tuán)隊嘗試更換疏水壁面后，液滴破裂的現(xiàn)象幾乎不再出現(xiàn)，后續(xù)的實驗也驗證了她的想法。經(jīng)過長達(dá)半年之久的努力，陳麗帶領(lǐng)團(tuán)隊一舉奪得第十七屆全國大學(xué)生節(jié)能減排競賽一等獎。

多次獲得科創(chuàng)獎項

賽后，在團(tuán)隊葛坤、田野兩位老師的支持下，陳麗將更換疏水壁面防止液滴破碎的實驗結(jié)論作為科研命題，并全身心地投入到《如何避免液滴在電場中撞擊時發(fā)生噴射》的項目研究中。得到關(guān)鍵數(shù)據(jù)后，陳麗初步嘗試將實驗結(jié)果以文章的形式清晰流暢地表達(dá)出來。

“如老師所言，論文寫作要像頂針的手法一樣，首尾銜接流暢，并且所有論述皆應(yīng)圍繞研究成果，言之有物、詳略得當(dāng)。”陳麗介紹，經(jīng)過上百次修改，2025年4月，她的這篇論文成功發(fā)表于《流體力學(xué)》雜志，受到國際學(xué)術(shù)界認(rèn)可。“該文章的發(fā)表攻克了強(qiáng)電場中液滴破碎與噴射難題，實現(xiàn)電場下液滴穩(wěn)定撞擊的突破，為微流控芯片和高壓防放電技術(shù)提供新思路，推動界面科學(xué)與電流體力學(xué)的跨學(xué)科創(chuàng)新。”熱能工程研究所所長葛坤表示。

經(jīng)過幾年的鍛煉與磨礪，陳麗的科研思維愈加成熟，科創(chuàng)能力不斷提升，憑借永不服輸?shù)捻g勁、勇往直前的執(zhí)著，相繼獲得第十七屆全國大學(xué)生節(jié)能減排競賽一等獎、東北三省數(shù)學(xué)建模聯(lián)賽一等獎、《光熱與電暈協(xié)同強(qiáng)化的海水淡化裝置及方法》專利等科創(chuàng)獎項、科研成果十余項。

“我要用自己的努力將溫暖傳遞給他人”

科創(chuàng)道路上的執(zhí)著與堅韌來源于陳麗骨子里的堅強(qiáng)，父母離異、親人離世、負(fù)債累累……從小面對家庭的變故，陳麗除了要應(yīng)對繁重的學(xué)習(xí)壓力，還要通過在校勤工儉學(xué)、代取快遞、家教等兼職，賺取學(xué)費和補(bǔ)貼家用。

哈爾濱工程大學(xué)“自強(qiáng)標(biāo)兵”、國家勵志獎學(xué)金、校三好學(xué)生、校優(yōu)秀學(xué)生干部、校優(yōu)秀共青團(tuán)干部……一項項榮譽(yù)的背后，記錄著陳麗奮斗的人生軌跡，從向陽而生，到照亮他人。“在挫折與迷茫時，是老師、同學(xué)的關(guān)愛伴我一路成長，我愿將這份溫暖傳遞給更多的人。”她擔(dān)任學(xué)院雙創(chuàng)導(dǎo)航員，分享科創(chuàng)經(jīng)驗；利用寒暑假參加工程學(xué)子中學(xué)行、“三下鄉(xiāng)”支教、鄉(xiāng)村走訪調(diào)研、無償獻(xiàn)血等公益活動。“無論多忙，陳麗總是能盡己所能幫助別人，她就像一個發(fā)光發(fā)熱的小太陽，溫暖著身邊的每一個人。”同窗四年的室友蔣金秀說。三年間，陳麗志愿服務(wù)累計時長超350小時。“四年來，我收獲的不僅是成績，更有來自學(xué)校、老師、同學(xué)的關(guān)懷。學(xué)校的支持，是我追求夢想最大的底氣。”

圖片由學(xué)校提供

龍頭新聞·記者：呂曉艷