剛剛過去的周末，上海市青少年科學創新實踐工作站集中開班儀式在同濟大學舉行。這是實踐工作站運行九年以來，首次舉行全市集中開班儀式。截至目前，37家工作站已覆蓋理、工、醫、農、藝5大學科門類，開設生物學、醫學、化學、計算機等14大類科創課程，共計培養3萬余名高中學生，映射出上海青少年科學創新實踐平臺蓬勃發展的生態圖景。活動當天，37家工作站正式迎來第十批學員。

2016年，市教委、市科委開始實施“青少年科學創新實踐工作站”項目。它匯聚高校、科研院所、高新企業的優質資源，在申城大地搭建起面向高中生的科創育人平臺，為培育科創后備人才播撒希望的種子。

2016年實踐工作站優秀學員倪雨清交流發言（顧超 攝）

當天的開班儀式結束后，朱合華院士為全體學員帶來了第一課。他以數字化時代的工程系統為例，生動地向學生們詮釋了智慧觀如何賦能復雜系統科學理論，讓深奧的學術思想變得通俗易懂。

工作站導師代表、同濟大學交通運輸工程實踐工作站姚啟明教授是全國勞動模范。她分享了工作站如何將“身邊交通問題”轉化為激發青少年科研潛能的生動課堂。其團隊已構建起涵蓋理論學習、創意提案、實驗實踐、成果展示等環節的完整科創教學體系，培養了一批具備優秀科學素養的青少年。

“工作站是一個起點，它像一盞小小的啟明燈，照亮了醫學世界的大門。”首屆復旦大學基礎醫學實踐工作站學員倪雨清同學深情分享了她的科學追夢之旅。如今，她正在中山醫院呼吸內科攻讀博士學位，將在工作站點燃的科學熱情延續到救死扶傷的醫學事業中。

作為2025年新學員代表，來自中國科學院上海技術物理研究所紅外物理與光電技術實踐工作站的宋嘉創表示，將珍惜這次寶貴的學習機會，做腳踏實地的探路者，積極投身科學探索的海洋。

記者獲悉，今年，上海青少年科學創新實踐工作站將在多個方面迎來系統性升級。

在頂層設計方面，將在市教委與市科委統籌下，增強總站管理能效，健全工作站總站管理機制，明確各總站職能分工，制度化推進各項工作，實現37個工作站的均衡發展與資源精準調度，形成“全市一盤棋”的科創育人格局；在項目管理方面，將在37個工作站實施“年度績效評估+動態準入退出”，優化績效評估指標促進育人效能提升，正向激勵各站點持續優化課程設計與實踐體驗；在教學管理方面，將在現有14大類科創課程基礎上，考慮新增量子計算、低碳科技等前沿方向，人工智能技術賦能各學科課程。