每次開學，天童老師們都會收到學員的喜訊。今年也不例外，從九月開學到現在，天童學員可謂是喜訊不斷。有的第一次考試就取得了好成績，有的擔任了英語課代表，有的因為英語的表現取得了更多的贊許……

家長們都在夸贊天童的好，也將親朋好友的孩子紛紛介紹到了天童。在他們的眼中，天童到底有什么與眾不同呢？

天童學員呂依諾，初一剛開學，就憑借英語的優勢當上了課代表。本來還有些擔心學業的媽媽，因為這件事信心倍增，也對天童的學習更加認可。

家里二寶正好也到了該學英語的年齡，媽媽帶著二寶來報名，還帶著兩個二寶的同學一起加入了天童。

這已經不是依諾媽媽第一次介紹新學員，她說，孩子從一個對英語一竅不通的小娃娃到如今在重點中學都能算得上是英語學霸，她認可天童教學的專業。學習多年來，孩子因為英語所得到的自信心也讓她在其他方面的進步越來越大。“感受特別深刻的還有天童老師的責任心，我們的老師郭佳總是付出自己的時間陪伴孩子們，孩子也因為對老師的喜愛而更喜愛英語，這點讓我特別感動。”

8歲的高梓耀，目前正在上二年級，也是一名天童學員。談到在天童的學習，梓耀奶奶最想說的是：后悔沒有早點來！之前，梓耀在其他機構學習，但是學了很久，都沒有達到預期。奶奶多方考察，謹慎思考后，選擇了天童。

孩子剛來時，上課根本不敢說話，也不太聽老師的指令，現在可以認真聽講并且積極的回答問題，而且每次到天童上課前，都莫名的期待和興奮，這讓奶奶很欣慰。她說：“一開始我還納悶，孩子為什么這么喜歡到天童上課？后來我知道了，老師在課堂上可以充分調動孩子的積極性，而且這么活潑歡樂的課堂，我要是孩子我也喜歡。“

6歲的毛詩雯，現在正在上一年級，在天童的學習，讓她的英語能力在同齡人中非常出眾。她的媽媽說：“天童給我的感受就是，每次來學校，無論老師還是工作人員，甚至是門衛大爺，都笑臉相迎，熱情向上，很負責的在做好自己的工作，讓我們的心情不知不覺都變得很好。”

詩雯媽媽將身邊幾位親朋的孩子都帶到了天童，大家閑聊時說的都一樣：天童教的內容規劃全面，課程安排合理，孩子們都有了非常明顯的變化。

從被動到主動，從散漫到積極，從不懂交際到學會傾聽和表達，詩雯剛剛在天童學習兩年，變化顯而易見。媽媽將這些改變歸結于天童趣味的教學方法和老師的責任心：“在天童收獲到的不僅是英語知識，更是整體性格和能力上的提升。”

她還非常認可的一點是，天童定期召開的家長會，讓家長能夠明白怎樣和學校配合，去形成更大的合力，幫助孩子取得更大的進步。

聽了這么多家長的分享，現在你知道為什么大家都喜歡把自己的親朋好友，介紹到天童了么？