有“機(jī)器人奧林匹克”之稱(chēng)的世界機(jī)器人大賽創(chuàng)辦10年來(lái)，已吸引全球超過(guò)50萬(wàn)名青少年參與。這個(gè)雙休日，機(jī)甲“戰(zhàn)火”再度點(diǎn)燃，2025年世界機(jī)器人大賽上海城市選拔賽在新落成的上海市徐匯區(qū)青少年活動(dòng)中心STEM教育體驗(yàn)中心開(kāi)幕，來(lái)自全國(guó)各地的1800余名青少年選手同場(chǎng)競(jìng)技。

2025年世界機(jī)器人大賽上海城市選拔賽在新落成的上海市徐匯區(qū)青少年活動(dòng)中心STEM教育體驗(yàn)中心開(kāi)幕（下同）

本次選拔賽由世界機(jī)器人大會(huì)組委會(huì)指導(dǎo)，中國(guó)電子學(xué)會(huì)與徐匯區(qū)教育局共同主辦，徐匯區(qū)青少年活動(dòng)中心承辦。今明兩天，選手們將在“智慧科創(chuàng)（IQ）”“VEX機(jī)器人挑戰(zhàn)賽”及“GO智能挑戰(zhàn)項(xiàng)目”“AI創(chuàng)無(wú)界·星河無(wú)界”等賽道展開(kāi)角逐。

徐匯區(qū)教育局局長(zhǎng)周剛強(qiáng)調(diào)，人工智能正以前所未有的力量重塑全球發(fā)展格局，機(jī)器人產(chǎn)業(yè)隨之加速迭代，對(duì)創(chuàng)新型、復(fù)合型人才的需求愈發(fā)迫切。如何讓人才培養(yǎng)精準(zhǔn)對(duì)接科技前沿與產(chǎn)業(yè)需求？世界機(jī)器人大賽搭建了一個(gè)創(chuàng)新思維交融、人才潛力激發(fā)的國(guó)際平臺(tái)，與徐匯區(qū)推動(dòng)教育、科技、人才一體化發(fā)展高度契合。

來(lái)自全國(guó)各地的1800余名青少年選手同場(chǎng)競(jìng)技（下同）

在結(jié)構(gòu)搭建中錘煉工程思維，在程序調(diào)試中展現(xiàn)邏輯能力，在策略對(duì)抗中體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，在機(jī)器視覺(jué)與自主決策中觸碰人工智能的未來(lái)……機(jī)器人大賽，比拼的更是人的智慧。

團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)，誰(shuí)都不能少

在“AI創(chuàng)無(wú)界·星河無(wú)界”小學(xué)高齡組比賽現(xiàn)場(chǎng)，陌生的小腦袋們很快湊在了一起，因?yàn)楸荣愑袟l特別的規(guī)則——現(xiàn)場(chǎng)抽簽，兩支隊(duì)伍隨機(jī)組成臨時(shí)戰(zhàn)隊(duì)，操縱兩步“戰(zhàn)車(chē)”，在同一片2.4米*2.4米帶有圍欄的區(qū)域里，合作完成各項(xiàng)任務(wù)，包括拿取懸掛星環(huán)、放置或投擲星環(huán)到指定位置、移動(dòng)“蘿卜樁”等。

陌生的小腦袋湊在一起聽(tīng)規(guī)則，臨時(shí)組隊(duì)考驗(yàn)合作能力

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人施利賢介紹，之所以制訂這樣的規(guī)則，是想讓孩子們從小明白，除了掌握“硬核技術(shù)”，學(xué)會(huì)溝通和表達(dá)同樣非常重要。

上海市虹橋路小學(xué)隊(duì)和來(lái)自杭州的良渚實(shí)驗(yàn)學(xué)校隊(duì)第一次相遇，仔細(xì)研究了對(duì)方的車(chē)輛結(jié)構(gòu)后，毫不吝嗇對(duì)彼此的贊美，“哎呀，你們這個(gè)結(jié)構(gòu)用橡皮筋？我們也試過(guò)，但是就爆了……”“你們這里是3D打印的啊，確實(shí)很方便！”

虹橋路小學(xué)隊(duì)和良渚實(shí)驗(yàn)學(xué)校隊(duì)相互“取經(jīng)” 陸梓華 攝

成為臨時(shí)隊(duì)友，上海市世外小學(xué)隊(duì)和華東師范大學(xué)附屬小學(xué)的孩子們發(fā)現(xiàn)，雙方的戰(zhàn)車(chē)正好可以?xún)?yōu)勢(shì)互補(bǔ)，“我們這里有個(gè)輪胎，可以通過(guò)摩擦，轉(zhuǎn)動(dòng)那個(gè)‘鴛鴦鍋’，把星環(huán)放進(jìn)去，你們有這個(gè)長(zhǎng)臂，可以負(fù)責(zé)懸掛星環(huán)！”小伙子們對(duì)著圖紙比劃起戰(zhàn)術(shù)，老師都插不進(jìn)話(huà)。

世外小學(xué)隊(duì)和華師大附小隊(duì)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ) 陸梓華 攝

世外小學(xué)指導(dǎo)教師韓泓介紹，孩子們都來(lái)自學(xué)?？苿?chuàng)營(yíng)，絕大部分都是從零起步。訓(xùn)練時(shí)，老師們通過(guò)模擬真實(shí)比賽場(chǎng)景，用積分制激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)孩子們的抗壓能力。從一塊擋板的形狀到“鉗爪”結(jié)構(gòu)的細(xì)節(jié)，在不斷的復(fù)盤(pán)分析中，伙伴們一次次完成技術(shù)優(yōu)化，也一次次和同伴共同應(yīng)對(duì)突發(fā)難題。機(jī)器人項(xiàng)目，在在潛移默化中，把科創(chuàng)精神埋在孩子心間。

原標(biāo)題：《這個(gè)雙休日，全國(guó)1800多個(gè)孩子帶著他們的“機(jī)器戰(zhàn)隊(duì)”相聚徐匯》

欄目編輯：王蔚

本文作者：新民晚報(bào) 陸梓華

除署名外均為采訪(fǎng)對(duì)象供圖