清華大學近日正式發布《清華大學人工智能教育應用指導原則》（以下簡稱《指導原則》），這是該校首次以系統化形式對校園內人工智能的使用提出全局性、分場景的規范與引導，覆蓋教學、學術研究等核心教育活動。

《指導原則》由“總則”“教學篇”“學位論文及實踐成果篇”三大部分構成。其中，“總則”明確學校在人工智能時代采取“積極而審慎”的基本立場，并提出“五項核心原則”:

主體責任:AI 始終是輔助工具，師生才是教學與學習的主體;

合規誠信:使用 AI 必須披露情況，嚴禁任何形式的學術不端;

數據安全:禁止使用敏感、涉密或未授權數據訓練或驅動 AI 模型;

審慎思辨:鼓勵多源驗證，避免因依賴 AI 造成思維惰化;

公平包容:主動識別與減少算法偏見，關注數字鴻溝。

在實際教學應用方面，《教學篇》支持教師基于課程目標自主設計 AI 使用方式，并需在課程伊始明示規則，對 AI 生成內容承擔相應教學責任。同時，鼓勵學生合理使用 AI 輔助學習，但嚴禁將 AI 生成內容直接作為作業或成果提交。

面向研究生群體，《學位論文及實踐成果篇》進一步強調原創性與誠信規范，明確禁止使用 AI 進行代寫、剽竊或偽造等行為。指導教師需承擔全過程監管責任，確保學術訓練的完整性。

參與制定工作的清華大學在線教育中心主任王帥國表示，《指導原則》為未來 AI 在科研、管理等更多場景的應用預留了充分空間，將隨著技術發展不斷更新，“我們希望它是一個有生命力、能隨技術演進成長的體系”。