11月21日，中國工程院2025年院士增選名單正式揭曉，同濟大學土木工程學院教授李國強當選中國工程院院士。

培養指導的學生斬獲國際火災安全科學學會最佳博士學位論文，自主研發的高性能減震產品打破國外同類技術的壟斷，科技創新成果廣泛應用于國內外重大工程建設……李國強帶領團隊，30多年來始終以保障鋼結構抗火、抗震、抗爆安全為己任，在人才培育、科研創新、技術研發、服務社會等各項工作中出色、出彩，以家國情懷和專業智慧為筆，持續書寫鋼結構強國的精彩篇章。

矢志創新，服務國家重大建設需求

2025年初，上海崇明，一幢鋼框架建筑火光沖天、濃煙滾滾，近旁的消防車輛紅燈閃爍、嚴陣以待。這是李國強正帶領團隊，開展一項鋼結構建筑火災倒塌預警試驗。團隊多年持續攻關研發出的鋼結構建筑火災倒塌預警系統，準確監測到建筑倒塌前的風險點，并提前發出預警，讓火場建筑內人員有充分的撤離時間，大大降低了被困人員及救援人員的傷亡。

30余年來，李國強教授帶領團隊，長期專注于高層鋼結構、鋼結構抗震、鋼結構抗火和結構抗爆方向的研究，在基礎理論上不斷突破，取得了一系列高水平科技自主創新成果。

早在上世紀80年代末，李國強就敏銳認識到了鋼結構火災下的安全問題，率先在國內開展了系統的鋼結構防火研究。他帶領團隊創建了我國鋼結構抗火安全評估理論與防火設計方法，在國內外率先解決了鋼結構防火涂料性能定量評定的問題，主持編制了多部國家、行業、地方標準，用于我國百余項大型鋼結構工程的抗火安全評估與防火設計，使我國在鋼結構抗火領域步入世界領先國家行列。

平時能起承載作用，地震發生時能消耗地震的能量，從而達到減震的目的——這是團隊出品的雙功能的鋼支撐、鋼板墻和鋼連梁。團隊領銜完成的這些具有“消能＋承載”雙功能的金屬關鍵構件及其高性能減震結構成果，被授予2017年度國家技術發明獎二等獎。說起當年項目研發的初衷，李國強教授說：“我們要打破國外同類技術在我國的壟斷，力爭相關性能指標比國外更優?！?023年，團隊研發的這些大承載金屬消能減震技術產品，通過國際競標中標了菲律賓馬尼拉某大型工程項目。該系列技術產品的消能能力比傳統消能減震技術提升10倍以上，關鍵性能指標超越了國際同類產品，已在千余項重要工程中實現了產業化應用。

在鋼框架中，添加一個混凝土核心筒，這種抗震結構體系減少了用鋼量，節省了建設成本，如今已廣泛應用于高層建筑中。然而，20多年前，國際上并不認可這一結構用于地震區高層建筑，認為鋼框架與混凝土核心筒不能協同抗震。團隊攻克了鋼框架與混凝土核心筒的連接設計問題，實現了兩者的協同抗震，在上海完成了國內外第一個示范工程，并在國內得到推廣應用，并用于國外地震區。

團隊一系列創新成果受到國際關注。2018年，李國強教授當選比利時皇家科學與藝術院外籍院士；2022年，獲國際消防工程師學會John L.Bryan獎。

傾情育人，科技成果融入教學

大組會一般是在晚上7點半開始，有好幾次，李國強背著大行李包從機場直接打車趕來學校；在接受一個頭頸部手術的第二天，一邊打著吊針一邊給學生改論文，出院后第二天，又出現在團隊的討論會上……

在李國強看來，教學的事，就是天大的事，既教書，更育人。在他的言傳身教下，團隊老師們認識到了身為鋼結構領域的排頭兵，始終懷著一份為國培育專業棟梁之才的強烈使命感、責任感。在潛心科研攻關的同時，始終不忘師者之責，深化科教融匯，及時把科研第一手的素材和成果有機融入教學，為高端高水平專業人才的培養奠定了堅實的學術根基。

課程是人才培養的重要載體，團隊深耕課程建設。結合前沿科學研究，團隊在國內率先開設了本科生和研究生的重要專業基礎課程“工程結構荷載與可靠度設計原理”“地震工程學”，并新開設了學科前沿課程“結構抗火設計”和“結構抗爆設計”，作為本科生的選修課。這些課程常教常新，近年來，團隊深入推進課程思政，更加有意識地在教學中引入實際工程中尚未得到解決的問題，激發學子的專業使命感和投身科技攻堅的熱情。

李國強獲評國家教學名師，牽頭獲國家級教學成果一等獎1項和二等獎1項。主授的“工程結構荷載與可靠度設計原理”“建筑結構抗震”課，分別獲評2006年、2008年國家精品課程；主授的“荷載與結構設計原則”課入選首批國家級一流本科課程；主編的《工程結構荷載與可靠度設計原理》教材，獲全國普通高等學校優秀教材二等獎。

打造創新團隊，教學科研碩果累累

“李老師是我們青年教師、青年學生的托舉者，在給我們規劃研究的大方向、大路徑時，對研究領域問題有非常深刻的思考和判斷?！薄俺晒鹈麜r，李老師總是讓研究生和青年教師署在前面?！薄袄罾蠋熕茉炝苏麄€團隊的氛圍，我們在這里覺得特別開心、自在?！痹谶@支充滿凝聚力的團隊里，青年師生這樣訴說心聲。

李國強樂于提攜后學，特別重視年輕教師的成長進步。每次團隊教師例會，就好比是李老師“專家坐診”。大家共話人才培養、科學研究、社會服務中的難點、痛點，李國強則指方向、給思路，對癥開出“處方”。

身邊的榜樣，是最有力的引領。團隊中孫飛飛、陳素文等中年老師傳幫帶，王彥博、相陽等青年教師在學術道路上奮發前行，在鋼結構研究領域各有建樹。團隊承擔了國家自然科學基金重點項目、國家自然科學基金杰出青年基金、國家自然科學基金重大國際合作研究項目、“十一五”“十二五”國家科技支撐計劃項目課題、“十三五”“十四五”國家重點研發計劃項目和課題，以及科技部上海世博科技專項、奧運科技專項等30余項國家重大科研項目，研究成果獲授權美國、日本專利5項、中國發明專利98項，獲國家科技進步獎二等獎2項，國家技術發明二等獎1項，教育部等省部級科技進步/自然科學一等獎12項、二等獎9項。

團隊聯手多方力量，助推這些研究成果走出實驗室，轉化應用于數百項實際工程中，直接有力支撐了國家重大工程建設安全。

憑借團隊在教學、科研和工程實踐各領域的突出業績，2018年初，李國強領銜的這支團隊入選首批全國高校黃大年式教師團隊。

“我們將始終堅持為黨育人、為國育才，科研攻堅，服務國家重大需求?！崩顕鴱娬f，團隊將繼續推進高性能鋼結構方面的研究，進一步推進鋼結構的高效應用，助力鋼結構產業綠色可持續發展。