Twelfth-Grade Math and Reading Scores in U.S. Hit New Low

疫情爆發前，成績就開始下滑

2025年9月9日 上午12:01 ET

高中考試成績下降是美國學生學習進度不如幾年前的最新跡象。 圖片： Dirk Shadd/Zuma Press

美國教育部周二公布的結果顯示，美國高中畢業生的主要數學和閱讀測試成績跌至有記錄以來的最低水平。

十二年級學生的平均數學成績是自 2005 年現行考試開始以來的最差成績，閱讀成績也低于自 1992 年開始該評估以來的任何成績。2019 年至 2024 年間，達到熟練水平的十二年級學生比例下滑了 2 個百分點，閱讀成績降至 35%，數學成績降至 22%。

能夠達到至少基本水平（比熟練水平低一級）的學生比例也有所下降。

該結果來自國家教育進展評估的測試，該測試將于 2024 年初對數萬名學生進行。

此次下滑加劇了疫情爆發前就已開始的下滑趨勢，也是一系列令人沮喪的數據中的最新一例，這些數據表明美國學生的學習成績比幾年前有所下降。學習成績的下降范圍廣泛且顯著，體現在國際考試和新生入學考試中。幾乎沒有哪個學生群體或地區能夠完全幸免于難。

“與十年前的學子相比，如今的學生在邁向人生下一步時，所掌握的核心學術技能和知識都更少，”負責監管考試的委員會執行董事萊斯利馬爾登 (Lesley Muldoon) 表示。“而如今，科技和社會的快速進步對未來勞動者和公民的要求越來越高，而不是更低。”

12年級的成績有一個重要的問題。高中畢業率的上升可能掩蓋了進步，這意味著更多成績較差的學生正在參加考試。自一年半多前開始進行這些考試以來，成績是否有所回升也尚不清楚。

在閱讀方面，三分之二的高年級學生可以確定一篇議論文的目的，但只有五分之一的學生能夠從這樣的文章中得出由文本支持的結論。

在數學方面，60％的學生利用面積和密度信息推斷出某個地區的人口，而不到一半的學生正確地將現實世界的場景轉化為代數表達式。

原本就很吃力的學生往往會進一步落后，導致高低差距進一步拉大。女生的分數平均下降速度比男生更快。這兩種趨勢在其他評估中都有所體現。

最新發布的八年級科學考試成績也下降了。結果與2009年首次舉行考試時相似。

在之前年級的其他考試中，數學成績已部分回升。閱讀成績總體上仍然較低或進一步下降。

研究人員指出，校內外的很多因素都會影響學生的學習，而且很難確定總體數字背后的原因。

美國的研究發現，疫情期間停課時間較長的學校，其學習成績下降幅度往往更大。自疫情爆發以來，學校一直面臨著諸多挑戰，包括高缺勤率、學生行為不當、教師流失以及屏幕干擾。許多其他國家的學習成績也出現下滑。

哈佛大學教育研究生院院長兼全國考試監督委員會副主席馬丁韋斯特 (Martin West) 表示：“我們應該思考超越國界的可能解釋。”

他指出了社交媒體和智能手機的影響，但補充說目前還沒有“確鑿的證據”。許多州最近通過了限制在學校使用手機的法律，以減少干擾。

教育部長琳達麥克馬洪表示，最新的成績支持了特朗普政府取消聯邦教育部門的努力。“特朗普總統和我致力于將教育控制權交還給各州，以便他們能夠創新，”她說。

曾在喬治W布什政府中擔任教育部長的瑪格麗特斯佩林斯在周一看到最新成績之前接受采訪時表示，各州已經控制了學校，需要聯邦政府采取強有力的行動來解決學習損失問題。

現任兩黨政策中心首席執行官的斯佩林斯表示：“華盛頓關于關閉部門、重新安置項目和‘行政瑣事’的討論讓我分心。”

本文刊登于2025 年 9 月 9 日的《華爾街日報》印刷版，標題為“美國高中數學、閱讀成績跌至低位”。

本文出處：https://www.wsj.com/us-news/education/test-scores-low-reading-math-naep-d87099b6