受訪者供圖

“我不想做數學題！”

“我們可以玩‘超市算賬’游戲呀，你當收銀員，我來買東西，算對了就能給你的萌寵‘閃電’換零食哦。”

在2025世界機器人大會A106京東展區，一位5歲男童正和心大陸AI兒童陪伴機器人“嘟嘟”暢聊。電子萌寵撒嬌要“洗手吃飯”、互動繪本在關卡中激發孩子“我再想想”……小小的展臺引來不少家庭圍觀，不時討論著“機器人到底有啥用”的“時代話題”。

作為連接孩子與家長的“中間者”，嘟嘟一邊用互動繪本、萌寵養成等功能成為孩子的“玩伴”；一邊通過家長端的思維力、溝通力、學習力、抗挫力、問題解決力等“五大能力成長報告”，把孩子的“玩”翻譯成家長能理解的“成長密碼”——比如孩子反復玩“聰明刺猬有主意”的故事，家長周報就會提示“孩子正在鍛煉問題解決能力，可多帶他參與家庭決策”。

“AI教育的創新，不在于功能多全，而在于能否真正‘讀懂’孩子。”展區技術負責人指著嘟嘟的交互界面解釋。隨著京東joyinside模型的置入，嘟嘟響應速度提高到了1.8秒，結合數業智能自有的多模態心理對話模型，機器人的“積極引導”也讓孩子愿意去對話、去提問。“這也變相提高了孩子們的人機協同能力！”產品解說員補充。

據了解，下一步，數業智能還將深度開發逆商教育、專注力提升等功能，為家長端釋放更多“共創空間”。產品已全線上架京東、天貓電商平臺，正值機器人大會期間，研發團隊面向社會招募10名“嘟嘟”家庭體驗官，邀請家長和孩子共同書寫AI時代的成長課題。

校對 柳寶慶