多知8月12日消息，訊飛教育技術研究院/認知智能全國重點實驗室智能教育研究中心和中國教育技術協會智能教育專業委員會聯合編寫《2025智能教育發展藍皮書——人工智能賦能教師發展》(下稱“《藍皮書》”)。

藍皮書編寫工作于2024年11月正式啟動，歷時逾九個月，歷經總體策劃、案例征集、初稿撰寫、統稿修訂及專家評審等關鍵階段。藍皮書以近2萬名一線教育工作者的調研為基礎，對超200個實踐案例展開分析，同時對內外相關政策及文獻進行系統梳理，從政策、行業、實踐等多維度對人工智能賦能教師發展進行深入探討。

藍皮書共分為8章，內容呈現三方面特征。

一是關注技術落地。藍皮書圍繞智能技術支持的教學、研究及教師隊伍治理等教師發展的核心場景，結合大量實踐案例分析，從技術賦能視角深入分析并系統梳理了AI在實踐中的作用。

二是聚焦素養提升。基于AI應用實踐對教師素養提出的新挑戰，藍皮書剖析了智能時代教師數字素養提升的相關要求，從培訓、評價、教育實踐等關鍵要素切入，分析了教師數字素養提升的路徑與策略。

三是強調智能向善。藍皮書立足科技革命和教育綜合改革實際，深入探討了教師應用AI和引導學生應用AI中應遵循的倫理安全要求，并梳理了人機協同背景下引發教師關切的熱點問題，以激發教育工作者同步思考，助力以人為本的智能教育環境構建。