文 | 科技旋渦，作者｜賈桂鵬

日前，擁有超1200萬粉絲的B站知名UP主“老師好我叫何同學”，發布了新視頻《我用36萬行備忘錄做了個動畫…》。

但何同學在介紹核心功能(字符畫轉制程序)時，在視頻中表示“我們專門寫了一個軟件”，引發了大量網友的質疑。實際上何同學口中這款“專門寫的軟件”是GitHub上的開源項目“ASCII generator”，該項目可用于生成ASCII碼，支持圖像轉文本、圖像轉圖像、視頻轉視頻。

在事件發布后，何同學也第一時間進行了道歉，但這已經不是他第一次受到質疑了，此前網友們甚至給他起了一個“賽博丁真”的外號，我們不禁要問，之前被“眾星捧月”的何同學到底怎么了?他為什么頻繁被質疑?

何同學的道歉

在《我用36萬行備忘錄做了個動畫…》這個視頻中，何同學視頻原話為：“所以我們專門寫了一個軟件，可以把預覽動畫里面的色塊轉換成字符，提高效率，但為了最自然的效果，前面白條，躲避障礙的動畫，依然是一行一行畫的。最后這個文檔有36萬。”

但網友卻發現，他是利用GitHub上的開源項目完成了這個所謂的軟件，并且何同學還刪除了原作者的信息。

據了解，GitHub是一個面向開源及私有軟件項目的托管平臺，擁有1億以上的開發人員，400萬以上組織機構和3.3億以上資料庫。

在被網友發現后，何同學在該視頻的評論區致歉并且回應了質疑，承認了這款軟件確實是“從開源程序改動而來”，但在與其他同事協作時出現紕漏，導致相關文案和旁白出現問題。

我們發現，在何同學道歉的評論中，網友也分為兩派，一方面表示愿意相信何同學，另一方面則再次提出疑問，“請問刪除原作者名字是無意識的嗎?”

更有網友嘲諷代碼原作者被刪除一事，稱“以后把水印抹了，視頻就是我的了。”

面對何同學對于這個事件的態度，11月20日，知名科技up主“epcdiy”轉發了該開源項目原作者 vietnh1009 寫給何同學的一封信：

“今天，多虧了一些中國朋友告訴我，你們正在使用我的個人項目，并且聲稱自己編寫了該代碼(視頻中的時間戳為00:56)。我還制作了兩段視頻網站教學視頻，指導我的觀眾如何免費編寫這段Python代碼。”

“你們不僅在竊取他人的工作成果，還在欺騙自己的訂閱者。我想我可能不是第一個被你竊取作品的人。對我來說這沒有關系，但我不希望從中獲利，因為這不是你的原創作品，并且你的觀眾值得更好的東西。他們付錢給你是為了欣賞你的創意和努力，而不是為了從互聯網上盜用別人的東西。”

目前，何同學還沒有根據此封信給出自己的回復。

科技旋渦認為，何同學成名之后的經歷是很多人都羨慕的，比如他可以讓自己的興趣成為職業，他能打造出全網流行的爆款，他可以采訪蘋果CEO庫克，何同學的內容在價值上確實能夠帶給觀眾不同的體驗，也讓他圈粉無數，但一些知識方面的缺失，正在使他風評急速下滑。

何同學曾經也備受寵愛

和所有一夜爆紅的內容創作者一樣，何同學的“那一夜”來得也毫無征兆。

2019年6月，何同學發布了一條有關于“5G”的《有多快?5G在日常使用中的真實體驗》視頻，在視頻中，他用歷史回溯的方式以4G為例，講述了5G的現狀以及未來。不同于其他科技類達人過于繁雜的表述風格，何同學的視頻更輕松，也更兼顧觀眾的接受度。

更關鍵的是，那一年，5G正有成為未來的趨勢，受到了各方的關注。因此，也許沒有什么實質性內容，但那條視頻還是得到了央媒的注意，在《人民日報》等媒體相繼轉發后，何同學作為北郵高材生的身份被坐實，他徹底火了。

此后，何同學的視頻內容，讓大家感受到了各種奇思妙想。比如，他曾經用一萬行備忘錄做了個動畫，只為展示某手機的高刷新率;他也曾經在600萬粉絲的時候，將600萬個ID，集中打印在一張照片中，這些視頻意想不到的創意、有趣的內容，依然贏得了觀眾的贊美。

2021年2月17日，何同學發布了采訪蘋果CEO庫克的視頻，更是引爆了網絡。在采訪過程中，何同學使用英語與庫克對答如流，除了為蘋果“帶貨”外，兩人涉及的話題還包括了企業創新、個人健身、社會公益等諸多方面。

在后續的更新中，何同學又發布了《我做了蘋果放棄的產品》這一視頻，視頻中他展示了自制蘋果擱淺的無線充電板過程，并起名為Airdesk。視頻發布一天后，在視頻內有露出的家居品牌樂歌股價上漲了13.51%，市值一度達到5.46億元。這又一次讓大眾看到了何同學的價值。

但誰也沒想到，這名坐擁B站上千萬粉絲的頂流，被打破濾鏡的速度竟如此之快，甚至被網友們揶揄為“賽博丁真”。

被叫“賽博丁真”是何同學的問題嗎?

2022年8月12日，何同學在B站發布了視頻《我做了一個自己打字的鍵盤…》。視頻講述了何同學因為自己錯誤的打字方式造成的指骨疼痛，為此，他對鍵盤作出了一定的“魔改”，以長視頻的形式講述了自己在改造鍵盤上的數次失敗和數次更新，最后，則以“活字”的形式致敬了冬奧，也致敬了2008年奧運會。

此視頻一經發出，便獲得了巨大的反響。許多網友贊嘆視頻內智能鍵盤“有創意”“真是一種享受”。

但在視頻發出后不久，知乎的一個問題上了熱搜，問題中指出何同學視頻內1分50秒處的C語言代碼邏輯上有誤。隨后，2022年8月15日，何同學在視頻評論區更正了錯誤，重發了更改后的C語言代碼。

然而，這個視頻的負面影響還沒有結束，因為有網友扒出過早在7月28日，就有一名叫做我是洪磷的作者曾經做過類似的視頻，不管是往鍵盤里塞馬達還是特效的設計，都能夠找到一些相似之處。這對于主戰場在科技創新的何同學來講，無疑是一次信任的危機。

而且，網友們發現，在越來越多的視頻中，何同學帶貨的意味很明顯，比如樂歌、科沃斯等產品出現在他的視頻中。

種種事件的發酵引起了大量針對何同學批評，甚至辱罵。何同學“賽博丁真”的外號逐漸流傳開來，這個外號意在諷刺何同學在數碼方面產品本身并未達到很高的專業水準，但致力于包裝、宣傳自己的視頻與產品，讓自身獲取巨大的流量，德不配位。作為一名科技區UP主，何同學有時候更像是另一個“手工耿”。

其實，在我們看來，何同學本身并沒有什么問題，問題是他成為B站造神運動試驗品。但作為B站頂流，何同學一直沒能真正融入進B站的文化圈層之中。眾所周知，B站網友樂于解構嚴肅但失真的事物，但何同學本身恰恰帶有一些“嚴肅但失真”的特質。在不少反對者的眼里，何同學擅長玩弄花里胡哨的剪輯，缺少真正的硬活，卻差點被吹成“B站喬布斯”。

如果，我們把何同學還當作一個小而美的創作者，那么“賽博丁真”這樣的外號也不會有，但面對著造神運動，何同學享受過程的同時，必須承受其帶來的壓力。

另外一點是，何同學還遇到了創意枯竭的問題，在我們看來，這并不是何同學一個人的問題，而是整個自媒體行業的問題。絕大多數創作者都會在“巔峰”后出現選題枯竭的問題，而隨著時間的推移，這類內容枯竭的問題會越發嚴重。

而對于普通的內容創作者來說，有且僅有的解決方案就是強行去做自己不擅長的內容，但是這很容易因為對內容的不熟悉導致“翻車”，于是口碑和輿情都會出現問題。

如果是大團隊，則能夠通過招人和外包內容的方式來進行解決，但是招人的成本相對來說過高，而選擇外包又會面對作品質量良莠不齊的問題。

科技旋渦認為，當外界對何同學的期待越來越大，而何同學交出的發明創造科技含量有限時，這種矛盾變得愈加激烈，當創意枯竭時，也許更好地沉淀下來，想想未來發展的路，是何同學當下最應該做的事情。

寫在最后

目前，何同學面臨的處境幾乎是一個無解的難題，無論他發布任何作品都會被一部分網友們盯著找漏洞、找缺陷、找錯誤，甚至無端地去謾罵，這一切的根源就是何同學被捧得太高了，想當年他是一個大學生，做出一些科技實驗，也許實驗也不嚴謹，但人們感嘆于他的創新和想法，但這些本應是“小品級”的創新卻被一些人冠上了“科技明燈”的頭銜，味道就變了。

未來何同學會如何發展呢?也許他也在尋找這個答案，但我們認為何同學如此大體量的一個“網紅”應該學會如何面對和消化這一窘境，這也是他被捧上“神壇”的代價。

對于觀眾來講，我們還是希望能看到視頻里那個陽光、自信、侃侃而談的大男孩，那時候的何同學帶給所有人的真實感，才是最能打動觀眾的核心原因。