9月21日，首屆教師數智化能力發展大會在鄭州隆重舉行。來自全國各地高等院校、職業院校的院校領導、專家、骨干教師及企業代表等500余位嘉賓共聚鄭州，聚焦以數智化賦能教師發展，建設高素質專業化教師隊伍進行深度研討和交流。會上，鄭州大學管理學院與新道科技進行戰略簽約，2024年數智化教學名師獎正式公布。大會由鄭州大學管理學院黨委書記王淑英主持。

大會現場

王淑英主持

鄭州大學黨委常委、紀委書記陳曦在致辭中指出，高等院校要以教育數字化賦能教師發展，推動專業進行數字化改造，建設數字化課程資源等多種舉措來提升教師的數字化素養和技能。她介紹，鄭州大學通過全面加強師德師風、教師發展、人才引育、人事制度“四個體系”建設，持續深化產教融合、科教融匯，激發教師隊伍創新活力，努力打造高素質數字化教師隊伍。陳曦表示，希望通過大會，能匯集政、行、企、校、研多方力量，把產業最前沿和最新技術賦能教師發展，為推動高水平數智化師資隊伍建設，推進中國特色社會主義教育強國建設發揮積極作用。

陳曦致辭

河南省高等教育學會副秘書長、中原工學院副校長楊坤表示，在教師隊伍建設上要及時與產業和技術緊密對接，深化產教融合這一合作模式，利用數智化的工具和手段提升教師能力，讓教師站在產業和技術前沿開展教學、科研，為推進教育現代化和建設教育強國提供堅強支撐。他指出，希望通過本次會議，讓數智化賦能教師發展成為常態，教師不僅能了解數智企業發展前沿趨勢和最新人才需求，也能通過學習優秀經驗和典型成果提升教學水平和數智化素養，不斷創新教學內容和教學模式，為建設教育強國作出更多貢獻。

楊坤致辭

新道科技股份有限公司總裁田鵬在致辭中表示，教師是學生成長成才的關鍵因素，也是推動教育強國、人才強國、科技強國建設的重要支撐。在教師成長和發展過程中，新道科技依托用友集團產業和技術優勢，聚焦數智財經、新工科、數智人力、數智營銷、數字經濟與金融科技等專業領域，通過數智化師資培養內容和模式、校企聯合推動專業數智化改革、推進新質課程建設、開發出版教材等多種舉措推動教師能力提升。未來，新道科技將持續與全國高等院校和職業院校深入合作，持續供給教師教學所需的產業資源、教育科技和優質服務，以數智化賦能教師高水平發展，助力深化教師隊伍改革創新，推動教師數智化教學水平提升，造就新時代高水平教師隊伍，推進教育現代化。

田鵬致辭

新道科技股份有限公司副總裁賈大明以“擁抱AI 因時而變 智創教學——以數智化開辟教師發展新賽道”為題進行分享。他表示，人工智能時代產業在技術環境、產業環境、要素環境三個方面變化，以未來產業+未來技術構建的教育發展格局正在形成。他分享了人工智能時代教育面向新產業、面向新范式、面向能力的發展趨勢，表示教育將在培養目標、專業設置、課程體系方面進行變化，同時在人才培養、科學研究、社會服務方面將不會變化。隨后，他闡述了人工智能時代新道科技對教師發展的建議：開設一門AI通識課，改造一個AI案例，重構一門AI融合課程，推動一個AI新質專業，啟動一個AI科研項目，參與共建“經管學科大模型”，開發一個你的智能體，創建一間AI學習中心。

賈大明分享

溫州大學計算機與人工智能學院教授、教育部計算機類專業教學指導委員會委員施曉秋聚焦“智能化背景下專業人才培養的挑戰與應對”進行分享。她分析了技術背后的人才與勞動力市場分布和數智化對專業人才需求與培養的廣泛深刻影響。施曉秋介紹，產出導向的專業人才培養體系要遵循需求導向、動態適應、持續改進的原則，并以專業培養目標、畢業要求及其相關評價機制、課程體系及其合理性評價為錨點。她表示，教師“教學能力”包含對社會發展、產業變革與人才需求變化的分析與洞察力，產出導向人才培養方案和課程體系的設計與理解力，新知識、新思想、新技術的捕捉與學習力，教育教學方法與技術的遴選與應用力，產出導向課程教學的設計與實施力等多種能力。

施曉秋分享

北京師范大學教授、曾任北京師范大學職業與成人教育研究所所長趙志群以“教師的專業化發展及教科研實踐”為題進行演講。他在演講中分析了應用型本科/職業技術教育專業課教師的“職業畫像”，專業化的職業、職業技術教育教學論、信息化條件下職業學習的新范式、職業教育研究的目標等內容。趙志群表示，專業課教師教科研工作的發展包含從研究學生的共性發展，轉變為研究促進學生的個性化、差異性發展；從研究單一的接受性學習方式，轉向研究多元化的學習方式；從注重教材分析使用，轉變為研究整個教學資源建設等多個方面。隨后，他介紹了行動研究、職業教育大規模行動研究方法的內涵，分享了職業技術教育和工程教育研究的發展趨勢。

趙志群分享

重慶大學經濟與工商管理學院會計系副教授、《智能財務共享》課程負責人鄧春梅在會上聚焦“以新質課程建設賦能新質生產力發展”進行分享。她介紹了基于產教融合的智能財務課程建設路徑中教師自身積累、教學大綱擬定、課程內容設計、配套軟件選購、教材及案例編撰的內容。鄧春梅表示，依托智能財務課程的教學創新的探索，有效促進學生多維素質提升，實現產學研相長。未來，《智能財務共享》課程建設將持續開發高端財務機器人案例，打造融合實時市場數據、依托多種自動智能技術、嵌置多種分析模型的智能財務分析、審計分析框架，校企產學研結合，為企業實際需求服務，同時將同重慶地區不同類別高校聯合研發，進行不同需求的課程建設。

鄧春梅分享

新道科技股份有限公司助理總裁、新道師資研修院院長劉莉聚焦“智啟未來：教師數智化能力的進階之路暨新道教育數智化‘金成果’課題發布”進行分享。她介紹，高校教師數智化能力包含數智化基本能力、數智化教學能力、數智化應用研究能力。隨后，劉莉詳細闡述了新道教師數智化能力提升行動中學、用、研、評的實施內涵和路徑，表示新道科技依托1院（新道師資研修院）、1基地（全國職業教育教師企業實踐基地）、1平臺（新師道）、1認證（用友BIP數智化工程師認證平臺）為教師數智化能力提升提供堅實支撐和保障。最后，她發布新道教育數智化“金成果”課題：首屆院校數字教育創新實踐案例征集，第一批產教融合虛擬教研室成員招募，數字教材和AI助教共建計劃征集。

劉莉分享

山東工商學院計算機學院副教授、課程負責人董付國在會上聚焦“傳統模式與AI結合的‘Python程序設計’課程教學設計”進行演講。他分析了AI時代程序設計課程面臨的挑戰，介紹了學生大面積使用AI完成作業的應對辦法。董付國表示，教師要正確、高效運用大模型輔助Python教學，要利用大模型進行設計教學案例、習題，輔助作業批改，創建基于知識圖譜、問題圖譜、能力圖譜的智慧課程，訓練智能問答系統，協助開發AI輔助教學系統。他介紹，Python程序設計基礎與應用課程已在新道科技青椒課堂進行開課，理實一體化課程設計能有效助推學生學習。

董付國分享

山西省財政稅務專科學校信息科技學院院長朱壯華以“數智技術在商科專業建設中的應用與探索”為題在會上進行演講。朱壯華提到，教育數字化的重點是提升教師數字勝任力，教師是教育數字化變革的最重要因素。隨后，他詳細介紹了山西省財政稅務專科學校提升教師數字勝任力路徑探索：筑牢數字底座，搭建數字化應用場景；以數字勝任力標準為主線，開發測評系統；以教育技術為引領，打造培訓團隊；以培訓教材建設為抓手，構建教師數字勝任力培訓課程體系；以“雙高”計劃為引領，建設教師數字勝任力培訓資源；以試點推廣為開端，開展教師數字勝任力的相關培訓；數智賦能的教學應用；職業院校教師數字勝任力培訓體系初步形成；打造教師數字化教育平臺。

朱壯華分享

會上，隆重舉行2024年數智化教學名師獎頒獎儀式，50位優秀教師獲得殊榮。

數智化教學名師獎頒獎儀式

會議期間，鄭州大學管理學院與新道科技進行戰略簽約。鄭州大學管理學院副院長張炎亮與新道科技股份有限公司河南分公司總經理鄭胤進行簽約。未來，雙方將依托雙方優勢資源，以育人為本，以國家重大需求和產業需求為導向，突出特色，創新模式，在課程體系建設、人才培養創新、師資隊伍建設、課題合作、產教融合攻關等方面開展深度合作。

戰略簽約儀式

本屆大會通過多位嘉賓的分享與演講、教師數智化能力提升方案展示、數智企業參訪，解讀了人工智能時代學科專業轉型與創新，分享了教師數智化能力提升路徑和方法，展示了院校以數智化賦能教學改革的最新成果和典型經驗，有效提升了教師數智化能力水平，推動了教學變革與創新，為高素質專業化師資隊伍建設，構建更高質量教育，加快建設教育強國建設發揮了積極作用。

大會現場

本屆大會由中國教育技術協會指導，新道科技股份有限公司、鄭州大學、河南牧業經濟學院、鄭州財稅金融職業學院、河南應用技術職業學院、鄭州市財貿學校主辦。