推薦家長與師生閱讀3092：54 歲雷軍造車厲害，養(yǎng)娃更牛，富人頂級的育兒觀太贊了！

原創(chuàng) 李雨芯 雨芯書影

近日，小米創(chuàng)始人雷軍身家大漲，喜提一小時首富體驗卡。

小米SU7 Ultra更是在兩小時內(nèi)就完成了全年銷售目標(biāo)，小米15系列銷量成功突破200萬，穩(wěn)居銷售榜TOP1。

雷軍在商業(yè)領(lǐng)域的成就令人矚目。不過，很多人不知道，他還是一位育兒高手。

從他十年前的家長發(fā)言，到近期的演講碎片，你會發(fā)現(xiàn)，他的育兒觀，簡直太贊了！

01

親子關(guān)系大于學(xué)習(xí)教育

雷軍坦言，家長最重要的事，是與孩子成為朋友。他分享了兩個故事。

女兒 6 歲時，有段時間總是悶悶不樂。雷軍了解后得知，孩子因上課講話被老師罰站，還遭到同學(xué)的冷漠對待。

深思熟慮后，他果斷給女兒轉(zhuǎn)學(xué)。新學(xué)校教育理念獨特，女兒非常喜歡，很快便收獲了大大小小的獎狀和證書，每天都盼著上學(xué)。

還有一次，孩子七八歲，處于逆反期，不太聽話。

雷軍琢磨著怎樣才能成為女兒的朋友，陪她做些有趣的事。

于是，他陪女兒騎自行車，從帶輔助小輪的，到換成標(biāo)準(zhǔn)自行車，周末一起騎行，女兒很是開心。

后來，霧霾天氣不適合騎車，他選擇帶女兒去滑雪。

他發(fā)現(xiàn)，滑雪排隊時間長，90%的時間都在纜車上，這為他們提供了充足的交流機(jī)會。

他感慨道：“在 3000 米高空，沒有家長和孩子，只有兩個探索世界的伙伴。”

正是他獨創(chuàng)的不打斷、不評判、多交流的 “纜車教育法”，助力女兒成為海淀區(qū)滑雪隊年紀(jì)最小的戰(zhàn)術(shù)分析師。

普通人遇到孩子的問題，往往覺得是孩子自身的錯。而雷軍，卻把問題轉(zhuǎn)化為拓展和升華的契機(jī)，為孩子創(chuàng)造更好的未來。

蒙臺梭利說過，“兒童是成人之父”。把孩子當(dāng)朋友，尊重他們，你會發(fā)現(xiàn)他們想法超多，每一個都是神奇寶盒。

只有將孩子視為平等的伙伴，才能真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心。只有珍視親子關(guān)系，才能讓孩子在充滿愛的環(huán)境中茁壯成長，成為更優(yōu)秀的自己。

02

情商逆商比智商更重要

雷軍強(qiáng)調(diào)，情商關(guān)乎孩子的人際交往與團(tuán)隊協(xié)作能力，而逆商則能讓他們在逆境中找到戰(zhàn)勝困難的辦法。

雷軍曾提到，女兒參加足球隊，卻常坐冷板凳。失落的女兒覺得教練對她不公平。

雷軍趁機(jī)給女兒講團(tuán)隊協(xié)作的重要性，告訴她場下和場上運動員的貢獻(xiàn)完全平等。

解開了心結(jié)的女兒，不再對教練不滿，而是積極投入到每一次訓(xùn)練和比賽中，努力成為 “多才多藝的球員”。

卡耐基說過，“一個人的成功，約有 15% 取決于知識和技能，85% 取決于溝通等社交能力”，情商的重要性不言而喻。

在逆商培養(yǎng)方面，雷軍坦言：“女兒小學(xué)三年級時，遇到數(shù)學(xué)難題就直接放棄。” 這與身為學(xué)霸的他反差巨大，他決心改變這種狀況。

他打造了一款有趣的游戲——“在困境中篩選出更好的方面”，鼓勵女兒遇到挫折時主動尋找解決方法。

他曾帶女兒去超市，故意 “忘帶錢包”，讓 10 歲的女兒用僅有的 20 元解決全家晚餐。

每次游戲結(jié)束，父女倆會用小米便簽 APP 記錄收獲，6 年時間累積了 237 條 “彩蛋日記”。

他的方法成效顯著，從雷軍辦公室拍到的 “抗挫力進(jìn)度墻” 可以看出，女兒從最初需要 40 分鐘平復(fù)情緒，到 17 歲時能在 5 分鐘內(nèi)提出解決方案。

納爾遜?曼德拉曾說：“人生中最大的榮耀不在于從不跌倒，而在于每次跌倒后都能站起來。”

每一個成功的人，背后都經(jīng)歷過無數(shù)次失敗。

就像邁克爾?喬丹，職業(yè)生涯中，投丟了超過 9000 次球，輸了近 300 場比賽，26 次被委以絕殺重任卻失手，但這些失敗，卻成就了 “籃球飛人” 的傳奇人生。

03

教育的本質(zhì)是學(xué)習(xí)能力

雷軍最 “反內(nèi)卷” 的一句話是：“上大學(xué)只學(xué)一件事——學(xué)習(xí)能力！” 這句話源于他的親身經(jīng)歷。

雷軍從小就愛拆解家中電器，手電筒、收音機(jī)等都未能幸免。父親不僅不責(zé)罵，還鼓勵他，花錢給他買電器。

小時候培養(yǎng)的興趣，在他 40 歲再次創(chuàng)業(yè)踏入智能手機(jī)領(lǐng)域時開了花。

受《硅谷之火》一書影響，雷軍為了創(chuàng)辦自己的公司，上大學(xué)時選擇了計算機(jī)專業(yè)。

他還定下 “兩年修完四年學(xué)分” 的驚人計劃：白天認(rèn)真上課，晚上通宵自學(xué)，遇到不懂的就請教他人。

他說：“99% 的問題，都有標(biāo)準(zhǔn)答案，找個懂的人問問。”

他認(rèn)為，教育孩子，最重要的不是單純傳授知識，而是教會他們學(xué)習(xí)方法，提升學(xué)習(xí)能力。

當(dāng)擁有學(xué)習(xí)能力，就能克服陌生領(lǐng)域的困難，有機(jī)會在陌生領(lǐng)域取得成功。

雷軍 10 年前就表示，不會總盯著孩子做作業(yè)，而是偶爾問問她哪門功課最優(yōu)秀。

孩子說自己英語好，他就說自己數(shù)學(xué)好。于是，他提議和孩子角色互換，互為老師：孩子教他英語，他教孩子數(shù)學(xué)。

孩子當(dāng)小老師時格外認(rèn)真，這不僅增強(qiáng)了孩子的自信，還培養(yǎng)了她的自主學(xué)習(xí)能力，讓孩子找到了價值感和內(nèi)驅(qū)動力。

雷軍強(qiáng)調(diào)，小學(xué)教育的重點不是單純的知識灌輸，而是幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)統(tǒng)籌規(guī)劃能力，為未來學(xué)習(xí)筑牢根基。

愛因斯坦曾說，“教育就是當(dāng)一個人把在學(xué)校所學(xué)全部忘光之后剩下的東西”。

知識會過時，但掌握學(xué)習(xí)方法和能力，卻是終身受用的 “VIP”。

寫在最后

蘇霍姆林斯基說：“兒童時代錯過了的東西，到了少年時期就無法彌補(bǔ)；少年時期錯過了的東西，到了青年時期就無法補(bǔ)償。”

孩子的成長充滿不確定性，而這，正是父母存在的意義。

我們能給孩子最好的禮物，就像雷軍育兒一樣，教會他們與成長中的困難共舞 ——既不被困難束縛，又能掌控節(jié)奏。

正如一位智者所言：“教育不是修剪盆栽，而是守護(hù)野花的生長。”

愿我們都能像雷軍一樣，成為在孩子前行路上，有力托舉的父母。